首页 > 知识库 > 正文

四、培训内容分析介绍 了解四、培训内容分析的详细内容

展开全部  项目数据分析技术考试培训分为两大模块:基本概念和专业技能培训,考2113前辅导培训。第一模块的培训旨在使学员了解项目数据分析的基本概念和基本理论,掌握项目数据分析的专业技能。全部培训内容分为考试课程、专业课程、必修和辅修课程四部分:1.考试课程 -- 着重培训基本理论和基本概念项目投资决策数据分析项目投资决策数据分析软件2.专业课程 -- 着重培训考生的实际操作能力伦理和职业标准风险投资项目筛选标准项目分5261析与投资银行西方国家常用的项目分析指标如何编制商业计划书3.学习指定教材(必修)《投资数据分析实务》 国家行政出版社《市场调研技术手册》 人民邮4102电出版社《项目投资决策数据分析软件使用指南》中华人民共和国信息产业部项目数据分析培训指定用书.4.辅修课程——目的在于增加考生专业知识技能的广度和深度(辅修推荐用书)《并购制胜战略》 机械工业出版社 大卫 格林斯潘著《并购价值评估》 机械工业出版社 弗兰克 埃文斯著《价值评估》 麦肯锡经济著作第二模块的培训内容是针对考试而专门设置的:培训内容包括:了解考试题型、掌握考试重点。1653*展开全部面授 项目数据分析师培训课程涉及到统计学、经济学、市场营销学、财务管理学、计量经济学、预测学、金融学等多方面知识,需要学员具备全面性理论2113基础知识贮备。我们对各个学科中项目分析所要用到的知识点进行了深入分析,在讲义中详细说明,使学员可在相对准确的领域内迅速掌握知识并加以运用。做到能够让学员将课本上所学的东西真正变为可以利用的有效工具。 ● 远程学习 时间为一年整,采取先进的同步教学方式,保证学习质量,具体特点如下: a、面授期间(8天面授),更新课程五次,通过每5261周的更新课程,让学员不仅4102可以在面授前提前预习基础知识,而且可以通过远程学习中心提交作业、知识点自我测试、考试复习、习题解答、在线答疑、案例参与等综合项目更好的掌握知识。 b、面授结束后,学员还有11个月的远程学习时间,每月一次的课件更新,使学员不仅能顺利适应项目数据分析师的认证考试,而且可以掌握各种数据分析的拓展知识和技能,为分析师在未来能够胜任专业分析工作奠定深厚基础。 c、远程学习不仅有丰富的文字学习内容,而且大比例增加了音频、视频课件,使学员可以通过生动的课件完成阶段性学习。 d、远程学习中心为学员提供学习计划制定、班级交流、继续教育等1653功能,帮助学员自觉学习、实现更好的学习效果。本回答被提问者采纳www.shufadashi.com*??*?

培训需求分析的内容

根据培训需求,针对性的设计培训课程,配置师资,制定培训规划。培训课程开发体系建立,内外培训师队伍建立与整合。3、培训 培训过程中效果把控体系建立。4、辅导/跟踪 形成各种有效的培训转化方案,培训

在内容分析中,需要确定培训需求的有效性,包括:培训需求的组织分析主要是通过对组织的目标、资源、特质、环境等因素的分析,准确地找出组织存在的问题与问题产生的根源,以确定培训是否是解决这类问题的...

它多用于企业概况、传授技能等培训内容,也可用于概念性知识的培训。3、讨论法 按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。研讨会多以专题演讲为主,中途或会后允许学员与演讲者进行

项目数据分析师培训课程内容是什么?

全部培训内容分为考试课程、专业课程、必修和辅修课程四部分: 1.考试课程-着重培训基本理论和基本概念 项目投资决策数据分析 项目投资决策数据分析软件 2.专业课程-着重培训考生的实际操作能力 伦理和...

请问"四新"安全教育培训主要内容

展开全部 按照事实的新工艺,新技术或使用新设备,新材料,对从业人员进行有针对性的安全生产教育培训.

简述培训需要分析的层次,并说明这几个层次之间的关系?

展开全部 培训需求分析有三个层面:1 组织层面 2 职务层面 3 员工个人层面;而培训评估有5问:1 评估为了什么 2 评估什么 3 评估什么时候做 4 怎么评估 5 评估完了怎么做。

企业培训主要内容是什么?

根据培训需求,针对性的设计培训课程,配置师资,制定培训规划。培训课程开发体系建立,内外培训师队伍建立与整合。3、培训 培训过程中效果把控体系建立。4、辅导/跟踪 形成各种有效的培训转化方案,培训...

员工培训的基本程序

它多用于企业概况、传授技能等培训内容,也可用于概念性知识的培训。3、讨论法 按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。研讨会多以专题演讲为主,中途或会后允许学员与演讲者进行...

员工培训需求分析主要从哪些方面进行分析

企业处在不断发展变化的环境之中,不同岗位的工作内容也会相应地发生变化,为了适应这种变化,培训需求随之产生。2、由于人员变化而产生的培训需求 无论员工原来从事何种工作,当他们进入一家新的企业或踏...

展开全部(一)培训需求的层次分析前瞻性层次分析。(对未来的分析,人力部发起,考虑改变组织优先权的因素。组织层次分析。(找出企业存在问题并确定是否培训,考察企业目标和对目标发生影响的因素。员工个人层次分析。(个人实际绩效与绩效标准对员工技能要求的差距分析。依据员工业绩、技能测试和个人需求调查问卷。(二)培训需求的对象分析新员工培训需求分析:对企业文化、制度、工作岗位的培训,通常使用任务分析法。在职员工培训需求分析:新技术、技能要求的培训,通常使用绩效分析法。(三)培训需求的阶段分析目前培训需求分析。(目前存在的问题和不足。未来培训需求分析。(未来发展的需要。能力要求。在内容分析中,需要确定培训需求的有效性,包括:培训需求的组织分析主要是通过对组织的目标、资源、特质、环境等因素的分析,准确地找出组织存在的问题与问题产生的根源,以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法。培训需求的组织分析涉及到能够影响培训规划的组织的各个组成部分,包括对组织目标的检查、组织资源的评估、组织特质的分析以及环境的影响等方面。组织分析的目的是在收集与分析组织绩效和组织特质的基础上,确认绩效问题及其病因,寻找可能解决的办法,为培训部门提供参考。一般而言,组织分析主要包括下列几个重要步骤:组织目标分析明确、清晰的组织目标既对组织的发展起决定性作用,也对培训规划的设计与执行起决定性作用,组织目标决定培训目标。比如说,如果一个组织的目标是提高产品的质量,那么培训活动就必须与这一目标相一致。假若组织目标模糊不清时,培训规划的设计与执行就显得很困难。组织资源分析如果没有确定可被利用的人力、物力和财力资源,就难以确立培训目标。组织资源分析包括对组织的金钱、时间、人力等资源的描述。一般情况下,通过对下面问题的分析,就可了解一个组织资源的大致情况。组织特质与环境分析组织特质与环境对培训的成功与否也起重要的影响作用。因为,当培训规划和组织的价值不一致时,培训的效果则很难保证。组织特质与环境分析主要是对组织的系统结构、文化、资讯传播情况的了解。主要包括如下内容:系统特质指组织的输入、运作、输出、次级系统互动以及与外界环境间的交流特质,使管理者能够系统地面对组织,避免组织分析中以偏概全的缺失。文化特质。指组织的软硬件设施、规章、制度、组织经营运作的方式、组织成员待人处事的特殊风格,使管理者能够深入了解组织,而非仅仅停留在表面。资讯传播特质。指组织部门和成员收集、分析和传递信息的分工与运作,促使管理者了解组织信息传递和沟通的特性。工作分析的目的在于了解与绩效问题有关的工作的详细内容、标准,和达成工作所应具备的知识和技能。工作分析的结果也是将来设计和编制相关培训课程的重要资料来源。工作分析需要富有工作经验的员工积极参与,以提供完整的工作信息与资料。工作分析依据分析目的的不同可分为两种:一般工作分析一般工作分析的主要目的是使任何人能很快地了解一项工作的性质、范围与内容,并作为进一步分析的基础。一般工作分析的内容为:工作简介-主要说明一项工作的性质与范围,使阅读者能很快建立一个较为正确的印象。其内容包括:工作名称、地点、单位、生效及取消日期、分析者、核准者等基本资料。工作清单-工作清单是将工作内容以工作单元为主体,并以条列方式组合而成,使阅读者能对工作内容一目了然。而每项工作单元又可加注各工作的性质、工作频率工作的重要性等补充资料,这对员工执行工作,管理层进行工作考核和进行特殊工作分析皆有益处。特殊工作分析特殊工作分析是以工作清单中的每一工作单元为基础,针对各单元详细探讨并记录其工作细节、标准和所需的知识技能。由于各工作单元的不同特性,特殊工作分析可分为下列数项:程序性工作分析程序性工作就是具有固定的工作起点、一定顺序的工作步骤和固定的工作终点等特性。程序性工作分析主要强调工作者和器物间的互动关系。程序性工作分析就是通过详细记录工作单元的名称、特点、标准、应具的知识技能、安全及注意事项、完整操作程序等,为员工的培训和培训评估提供依据。程式性工作分析程式性工作分析多无固定的工作程序,对工作原理的了解和应用程度要求也较高,其工作内容主要强调工作者和系统间的互动。完整的程式性工作分析依序可分为四个部分。系统流程分析主要是应用电脑流程的概念和符号,描绘系统间重要元件的关系,并配合简单的文字,说明系统背后的基本原理。系统元件分析主要是针对系统中每一元件列出其正确名称和功能,以建立工作者的共同认知,减少沟通障碍,并作为检修的基础。程式分析主要是探讨系统中的作业流程,其重点是了解系统如何正常运作分析内容包括系统状况、特殊标准、指标、操作、影响等。检修分析主要是探讨如何检修并排除系统不正常运作所需的诊断流程与知识。检修分析集中于探讨诊断分析所需的知识和诊断过程中所必须使用仪器的知识技能。检修分析的内容应有应具备的知识、可能的故障、原因、修正措施等。知识性工作分析知识性工作属于内在思维的工作行为,可以说是人与人,或人与知识间的交流互动,而且是以不具形体的知识为桥梁,进行理性的思考、沟通与协调,以达成工作需求。知识性工作分析是一种研究程序,它能够帮助管理者确认影响工作绩效的有关重要知识。工作分析是培训需求分析中最繁琐的一部分,但是,只有对工作进行精确的分析并以此为依据,才能编制出真正符合企业绩效和特殊工作环境的培训课程来。工作者分析主要是通过分析工作人员个体现有状况与应有状况之间的差距,来确定谁需要和应该接受培训以及培训的内容。工作者分析的重点是评价工作人员实际工作绩效以及工作能力。包括下列数项:个人考核绩效记录主要包括员工的工作能力、平时表现(请假、怠工、抱怨)、意外事件、参加培训的记录、离(调)职访谈记录等。员工的自我评价自我评价是以员工的工作清单为基础,由员工针对每一单元的工作成就、相关知识和相关技能真实地进行自我评价。知识技能测验已实际操作或笔试的方式测验工作人员真实的工作表现。员工态度评价员工对工作的态度不仅影响其知识技能的学习和发挥,还影响与同事间的人际关系,影响与顾客或客户的关系,这些又直接影响其工作表现。因此,运用定向测验或态度量表,就可帮助了解员工的工作态度。*www.shufadashi.com*?*?

声明:本网内容旨在传播知识仅供参考,不代表本网赞同其观点,文字及图片版权归原网站所有。

你可能还关注
热门推荐
今日推荐 更多