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组织行为学:互联时代的视角是什么 关于组织行为学:互联时代的视角的详细介绍

展开全部MBA(工2113商管理硕士英文简称)一般指5261工商管理硕士4102工商管理硕士[1] (MBA)是一种专业硕士学位,与一般1653硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同,MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才,而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才;其次是培养对象不同,MBA的招生对象一般为大学本科毕业、大专毕业生、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员,而其他硕士研究生可以招收应届毕业生,也可以招收在职人员;第三是培养方式不同,MBA教育从本质上讲是一种职业训练,特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上,通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能,使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战,更具有职业竞争的实力,而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究[2] 。MBA 学位由美国哈佛大学商学院(HBS)创立,并逐步被全球各大商学院认可,开设相关课程,设立相关学位。[3] 2016年4月,教育部出台关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见。*展开全部对于有计划进2113修MBA的企业高管来说,选择什么样5261的MBA项目4102至关重要,在我们选择适合1653自己的MBA项目之前,我们首先要了解这个MBA项目里有哪些具体课程,其中这个“综合类”的课程就是非常重要的一点了,接下来小编就为大家分享为什么要选择带有综合课程的MBA项目,希望对大家的进一步进修学习有帮助。我们先来了解一下,MBA项目的主要课程包括哪些?如何分类?借鉴国外学MBA项目的课程设置再结合我国的实际情况,MBA课程分为必修课、核心课和选修课。MBA课程主要有战略成本管理、商务模式创新、运作管理、营销战略与管理、企业竞争战略、领导力与组织发展、人力资源开发战略、资本市场与资本运作、公司战略与变革、市场营销与管理、管理实战沙盘、商务英语、管理决策经济学、宏观经理理论与实践、商务沟通等。其中必修课包括:社会主义经济理论与实践、商务英语。可作为核心课程的主要课程包括:管理经济学、组织行为学、数据模型与决策、会计学、公司理财、营销管理、战略管理、信息管理、国际企业管理、人力资源管理和领导学等。一些选修课包括:运营管理、人力资源管理与开发、技术创新管理、项目管理、创新与变革管理、知识管理、企业研究方法、管理沟通与谈判、商业伦理、领导学、危机管理、财务报表分析与经营决策、项目投资与融资决策、风险管理、电子商务、商法、国际金融、企业政策、公司治理、环境管理、现代科技知识、公共政策等。同时,各学校也可以根据学员的实际情况,选择若干门课程作为预修课。具体的课程计划由各个学校根据该校的教学资源优势来制定。我们通过上述的内容会发现,MBA项目的课程在过去的几十年里已经发生了天翻地覆的变化,不仅体现在所提供的课程内容上,也体现在课程的实际设计上。MBA项目历来是以功能性为结构,你以前在本科学习的普通的独立课程,比如会计,金融,管理,市场营销,供应链管理,这些内容都没有进行综合。为了跟进时代的发展,传统的课程已经发生了蜕变。带有综合课程的MBA项目意味着你不不需要再上单独的会计或金融课程。整个院系,团队授课,从多个视角谈论模块内容。这让学生了解商业功能区如何结合在一起,持续促进文化的改进。跨学科或模块直接映射到解决实际业务问题的战略和创新方式。非传统的方法让学生把重点放在通过细化,重复和持续改进来掌握知识和技能,让学生有机会通过交互式的学习过程达到熟练的程度。随着团队教学的进行,采用综合和现场案例分析,团队项目和演示文稿,特邀嘉宾和实地考察都可以为跨学科的课程增值。一个综合的MBA课程允许它来促进学生批判性思维能力的发展,打破了商业教育的功能障碍。以上就是为什么要选择带有综合课程的MBA项目,这就是亚洲城市大学的MBA优势项目,亚洲城市大学旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者,以及其他各类针对企业高级管理者的在职MBA项目。亚洲城市大学MBA国际化视野系统的管理类课程,在教学互动的基础上,直接切入产业实战,在收获知识、智慧、师生情谊的同时创造财富。下面就亚洲城市大学MBA项目课程做一个主要说明:第一部分:基础课程1、宏观经济 2、财务管理 3、战略管理 4、组织行为学 5、人文素养与综合能力第二部分:专业课程1、市场营销 2、投资学 3、运营管理 4、人力资源管理 5、企业法律风险与防范第三部分:实践课程1、企业游学互访2、参与“新服务、新金融、新材料、新技术、新能源”创投基金3、互联网运营管理另外像亚洲城市大学这类国际院校还有综合类的精品课程:比如佛学禅修课程;企业沙盘推演;国学风水课;企业游学互访;NLP教练领导力课程;阿米巴经营实战课程等一系列精品课程。*展开全部选择亚洲2113城市大学免联考MBA,让你不5261用再为是否要参加考试烦恼,轻4102松获取工商管理硕士MBA学位,无需1653雅思或托福成绩,仅需最高学历的毕业证书和成绩证明,面试入学。免经济担保,手续办理快捷,办理全部手续仅需15个工作日。与中国要求工作经验不同,应往届本科、专科毕业生都可直接攻读。2009年我国与马来西亚政府签署《《中华人民共和国政府和马来西亚政府高等教育合作谅解备忘录》中就两国相互成人高等教育学历和学位达成协定,中马两国学历互认,高等教育文凭可获得中国教育部认证通过,享受海归落户等优惠政策! 2011年亚洲城市大学就被列入《中华人民共和国政府和马来西亚政府关于相互承认高等教育学历和学位的协定》名单。因此,亚洲城市大学被列入《中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网》名单,中国教育部涉外监管信息网可查询。同年,亚洲城市大学在中国设立教学中心新与成商学院,负责江苏、上海、北京、广州等地MBA招生和培养工作。在经历过高潮和低谷之后,教学中心新与成商学院如今已经成为高端教育集团化的企业,开设了十多期亚洲城市大学MBA学位班!www.shufadashi.com*??*?

基本信息

组织行为学:互联时代的视角

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文化是如何影响消费者的行为?一般而言,市场营销管理遵奉着两个最基本的依据,一是消费需要实际,二是市场营销理论。然而,如果对此加以认真检视,就不难发现已有的认识和

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组织行为学 斯蒂芬·P·罗宾斯本书是一本公认的优秀管理学教科书;所谓伊人在水一方 如何调整你的机构去适应以异乎寻常的速度形成的事物――即传统科技时代的终结和某

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印次:1-2

开本: 16开

字数:602千字

定价:39.0

所属丛书:华章文渊·管理学系列

出版日期:2017-09-07

内容简介

组织行为学是管理学科的重要组成部分,涉及心理学、社会心理学、政治学、社会学及人类学等学科,是一门研究组织系统内个体、群体、组织及其关系的行为规律,以提高管理者预测、引导和控制人们行为的能力,提高组织运行效率的科学。它研究并回答工作组织中的个体、群体行为模式是怎样的,它们之间如何互动,个性如何影响工作绩效,如何激励员工,如何适应和把握环境变化等。全书共分16章,分别从概述、个体、群体和人际、组织、组织行为创新5个方面探讨组织管理中心理论和行为规律,力求做到既能系统阐述组织行为学经典原理,又能重点讲述当前最新研究成果 [1]

目录信息

出版说明

前言互联与共享:组织行为学的核心问题

上篇组织行为学的经典理论

第1章组织行为学概述2

1.1组织行为与组织行为学2

1.1.1组织的定义与分类2

1.1.2组织行为的定义及分类2

1.1.3组织行为学的定义及研究对象3

1.2组织行为学的形成与发展4

1.2.1科学管理理论4

1.2.2行为科学理论5

1.2.3权变理论6

1.3组织行为学的学科特性与学科体系8

1.3.1组织行为学的学科特性8

1.3.2组织行为学的学科体系8

1.4组织行为学的价值10

1.4.1组织有效性的四个基本观点10

1.4.2组织行为学研究对企业的意义11

1.5组织行为学面临的挑战与发展趋势12

1.5.1组织行为学面临的挑战与机遇12

1.5.2组织行为学的学科发展趋势14

本章回顾16

讨论案例IDEO让互助文化深入人心16

微信号推荐19

参考文献19

第2章个体心理与行为20

2.1知觉20

2.1.1影响知觉的因素20

2.1.2社会知觉及知觉偏差22

2.2归因25

2.2.1内部归因和外部归因25

2.2.2归因的三个要素25

2.2.3归因错误26

2.3情绪27

2.3.1情绪的概念与维度27

2.3.2情绪智力28

2.3.3工作中的情绪管理29

2.4态度30

2.4.1态度的含义与功能30

2.4.2态度的形成与改变31

2.4.3情绪、态度与行为的关系33

2.5压力34

2.5.1压力的本质34

2.5.2压力的来源35

2.5.3压力带来的后果36

2.5.4压力管理的方法37

本章回顾38

讨论案例腾讯大厦门口的“站立哥”,他在为谁坚守38

微信号推荐40

参考文献40

第3章个体行为与组织的匹配42

3.1自我效能感42

3.1.1自我效能感的来源42

3.1.2自我效能感的影响与作用机制44

3.2胜任力44

3.2.1胜任力分类45

3.2.2胜任力模型及其在组织管理中的应用45

3.3工作满意度47

3.3.1影响工作满意度的因素47

3.3.2工作满意度与工作行为48

3.4组织承诺50

3.4.1组织承诺的基本成分50

3.4.2组织管理中的组织承诺50

3.5组织公民行为50

3.5.1组织公民行为对个体行为的影响51

3.5.2组织公民行为在管理实践中的应用51

3.6组织支持感52

3.6.1影响员工组织支持感的因素53

3.6.2组织支持感在组织管理中的应用53

3.7心理契约54

3.7.1心理契约的内容及类型54

3.7.2心理契约对管理实践的影响55

3.8工作—家庭冲突56

3.8.1影响工作—家庭冲突的因素56

3.8.2工作—家庭冲突的结果与组织响应57

本章回顾57

讨论案例

德胜洋楼的个人—组织契合管理实践58

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参考文献60

第4章激励62

4.1激励概述62

4.1.1激励的概念62

4.1.2激励的过程63

4.1.3激励理论分类63

4.2内容型激励理论64

4.2.1马斯洛的需要层次理论64

4.2.2奥尔德弗的ERG理论65

4.2.3赫茨伯格的双因素理论66

4.2.4麦克利兰的成就需要理论67

4.3过程型激励理论67

4.3.1弗鲁姆的期望理论67

4.3.2亚当斯的公平理论68

4.3.3自我决定理论69

4.3.4目标设置理论70

4.4调整型激励理论71

4.4.1强化理论71

4.4.2挫折理论72

4.5综合激励模式73

4.5.1波特尔和劳勒的综合激励模式73

4.5.2迪尔的综合激励模式74

4.6激励的应用实践74

4.6.1激励的应用原则74

4.6.2激励方法75

本章回顾79

讨论案例

“海底捞”火锅的员工激励79

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参考文献82

第5章群体行为83

5.1群体的概念及分类83

5.1.1群体的定义83

5.1.2群体的组成要素84

5.1.3群体的分类84

5.2群体属性85

5.2.1角色85

5.2.2规范87

5.2.3地位87

5.2.4群体规模88

5.2.5群体成员结构88

5.3群体行为特性88

5.3.1群体压力88

5.3.2群体士气91

5.3.3群体凝聚力92

5.4群体决策93

5.4.1群体决策技术93

5.4.2个体决策与群体决策的比较95

5.4.3群体思维和群体转移96

本章回顾97

讨论案例

自由人的自由联合97

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参考文献99

第6章团队管理101

6.1团队101

6.1.1团队的含义101

6.1.2团队的特征102

6.1.3团队与群体102

6.1.4团队与科层结构103

6.2团队的形成及分类104

6.2.1团队的发展阶段104

6.2.2团队的类型106

6.3团队效能108

6.3.1团队效能的定义108

6.3.2团队效能的影响因素109

6.4团队管理与评估110

6.4.1团队管理的途径110

6.4.2对团队管理的评估111

6.5团队面临的挑战112

6.5.1社会惰化112

6.5.2“搭便车”问题112

6.5.3难以实施准确的个人绩效考核112

6.5.4个性化与团队合作的冲突112

6.5.5员工多元化113

6.5.6团队职责不明113

6.6创业团队114

6.6.1创业团队的组建115

6.6.2创业团队的分类115

6.6.3创业团队中的合作与冲突问题116

本章回顾117

讨论案例

谷歌公司如何打造创新型团队117

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参考文献120

第7章领导122

7.1什么是领导122

7.1.1领导的含义122

7.1.2领导与管理123

7.1.3领导者与追随者123

7.2领导权力124

7.2.1正式的权力124

7.2.2非正式的权力124

7.3领导特质理论125

7.4领导行为理论127

7.4.1俄亥俄州立大学的研究:定规和关怀127

7.4.2密歇根大学的研究127

7.4.3勒温的领导作风理论127

7.4.4布莱克和穆顿的管理方格理论128

7.5领导权变理论130

7.5.1费德勒的权变理论模型130

7.5.2坦南鲍姆的领导行为连续统一体模式131

7.5.3赫塞—布兰查德的情境领导模型132

7.5.4豪斯的路径—目标理论133

7.6当代的领导理论134

7.6.1魅力型领导理论134

7.6.2变革型与交易型领导理论134

7.6.3诚信领导理论135

7.6.4柔性领导理论136

7.6.5其他领导理论137

本章回顾140

讨论案例

任正非凭什么领导华为141

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参考文献143

第8章组织理论与组织设计145

8.1组织理论145

8.1.1古典组织理论145

8.1.2行为科学时期的组织理论147

8.1.3现代组织理论阶段148

8.2组织结构及设计149

8.2.1工作专门化150

8.2.2部门化150

8.2.3管理幅度和组织层次151

8.2.4命令链与命令统一性151

8.2.5集权与分权152

8.2.6正规化152

8.3影响组织结构的因素153

8.3.1环境153

8.3.2技术154

8.3.3组织规模156

8.3.4战略156

8.3.5文化157

8.4组织结构形式157

8.4.1直线结构157

8.4.2职能结构158

8.4.3直线职能制158

8.4.4事业部结构159

8.4.5矩阵结构160

8.4.6超事业部结构161

8.4.7团队结构161

本章回顾162

讨论案例

变形记:“农牧帝国”的自我超越162

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参考文献165

第9章组织变革与发展167

9.1组织变革概述167

9.1.1组织变革的概念167

9.1.2组织变革的动因167

9.2组织变革的阻力及对策169

9.2.1组织变革阻力的来源169

9.2.2消除变革阻力的措施171

9.3组织变革的类型和实施模式172

9.3.1组织变革的类型172

9.3.2组织变革的实施模式172

9.4组织变革能力175

9.4.1组织变革能力的开发175

9.4.2组织变革能力开发的主导者176

9.5组织发展176

9.5.1组织发展的概念176

9.5.2组织发展的条件177

9.5.3组织发展的推行者178

本章回顾178

讨论案例

变革标杆:德邦物流如何让大象起舞178

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参考文献181

第10章组织文化183

10.1组织文化的内涵与功能183

10.1.1组织文化的含义183

10.1.2组织文化的层次184

10.1.3组织文化的功能185

10.2组织文化理论186

10.2.1迪尔和肯尼迪的组织文化因素理论187

10.2.2帕斯卡尔、阿索斯和麦肯锡的7S管理框架187

10.2.3威廉·大内的Z理论187

10.2.4彼得斯和沃特曼的革新性文化理论189

10.2.5柯林斯的卓越组织的文化特质理论189

10.3组织文化建设190

10.3.1组织文化的创建190

10.3.2组织社会化与组织文化192

10.3.3组织文化的维系192

10.3.4组织文化塑造的误区193

10.4跨文化下的组织行为194

10.4.1跨文化的时代背景194

10.4.2跨文化的界定194

10.4.3跨文化管理理论194

10.4.4跨文化管理的实践196

本章回顾200

讨论案例

湖南卫视十多年的创新之路200

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参考文献203

下篇组织行为学的互联时代视角

第11章互联时代个体的变化206

11.1价值多元化个体206

11.1.1互联的价值多元化情境206

11.1.2个体价值追求的多元化207

11.2知识型工作者208

11.2.1知识型工作者的概念209

11.2.2知识型工作者及其工作行为特点209

11.2.3知识型工作者的人力资本价值210

11.2.4互联时代的知识型工作者211

11.3新生代员工的含义和特点213

11.3.1新生代员工的含义213

11.3.2新生代员工的特点214

本章回顾216

讨论案例

谷歌公司的知识型员工管理秘诀216

微信号推荐219

参考文献219

第12章互联时代的员工管理220

12.1从员工到伙伴220

12.1.1雇用关系与伙伴关系220

12.1.2合作伙伴出现的背景221

12.1.3促进从雇用到伙伴关系实现的组织行为222

12.2管理知识型工作者224

12.2.1互联时代知识型工作者对管理的挑战224

12.2.2互联时代知识型工作者的管理新策略225

12.3管理新生代员工228

12.3.1新生代员工选用方面的个性化关注228

12.3.2新生代员工成长激励的弹性与活性229

12.3.3新生代员工对多元沟通和工作生活品质的要求230

12.4幸福管理231

12.4.1幸福管理相关概念231

12.4.2员工幸福感的作用机制233

12.4.3互联时代的员工幸福管理233

本章回顾235

讨论案例

蒲公英原则:与“怪才”共舞235

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参考文献237

第13章互联时代群体的变化239

13.1共网络社区239

13.1.1共网络社区及其发展历程239

13.1.2网络社区和传统社区的比较240

13.2网络社群241

13.2.1社群242

13.2.2网络虚拟社群242

13.2.3网络社群类型和一般活动244

13.2.4网络社群领袖及其影响力245

13.2.5网络社群与企业经营245

13.3创客群247

13.3.1创客的来源247

13.3.2创客的特点248

13.3.3创客在中国248

13.3.4创客面临的问题249

13.4去中心化团队250

13.4.1“去中心化”的来源和背景250

13.4.2去中心化团队的概念与表现250

13.4.3去中心化团队存在的作用251

13.4.4如何打造去中心化团队251

13.4.5可能存在的问题252

13.5虚拟团队253

13.5.1虚拟工作团队的起源253

13.5.2虚拟工作团队的特征与优势253

13.5.3网络环境中的虚拟工作团队254

13.5.4可能存在的问题254

本章回顾255

讨论案例小米论坛255

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参考文献257

第14章互联时代的领导259

14.1领导的变革观点259

14.1.1破除惯性自我更新259

14.1.2“布道”变革262

14.1.3英雄领袖264

14.1.4“真实性”领导266

14.1.5亲和互动269

14.2领导的互联网思维270

14.2.1跨界融合270

14.2.2平台互动272

14.2.3开放式创新273

14.2.4做到极致275

本章回顾276

讨论案例曹国伟的“土型领导力”276

微信号推荐278

参考文献278

第15章互联时代组织层面的变化280

15.1组织的互联互通280

15.1.1互联互通的产生与发展280

15.1.2组织的互联互通的特点281

15.1.3如何实现组织的互联互通282

15.2组织的自媒体力量283

15.2.1自媒体定义283

15.2.2自媒体的特点284

15.2.3企业组织中的自媒体284

15.3有组织无结构286

15.3.1互联网对组织结构提出的挑战286

15.3.2互联时代组织变革的方向:有组织无结构287

15.3.3有组织无结构的组织改进方向289

15.4组织变革的持续性和主动性289

15.4.1组织变革——互联时代组织发展的主基调290

15.4.2组织变革的必要性290

15.4.3组织变革的持续性291

15.4.4组织变革的主动性291

本章回顾293

讨论案例青岛海尔的自媒体宣誓与家居自媒体平台293

微信号推荐295

参考文献295

第16章互联时代的变革文化296

16.1文化激活变革制胜296

16.1.1企业文化:卓越之根与变革之槛296

16.1.2理解互联网+企业文化297

16.2正能量文化299

16.2.1正能量文化在组织变革中的重要意义299

16.2.2正能量文化对领导的新要求299

16.3激活组织300

16.3.1组织激活的要义300

16.3.2互联时代激活组织的必要性300

16.3.3激活组织的路径302

16.4去权威化303

16.4.1工业时代组织中的权威303

16.4.2互联时代组织的“去权威化”303

16.4.3“去权威化”的领导作为304

16.5塑造共赢文化304

16.5.1互联网创造了共赢时代305

16.5.2共赢是促进与赢得变革的经营和管理方式305

16.5.3塑造共赢的变革文化305

16.6包容有价值的失败306

16.6.1什么叫有价值的失败306

16.6.2组织变革必须包容有价值的失败307

16.6.3营造企业包容有价值的失败的文化环境和氛围308

本章回顾308

讨论案例海尔在互联网转型上的组织变革309

微信号推荐312

参考文献313

第17章互联时代的组织管理314

17.1自组织管理314

17.1.1自组织的定义和特征314

17.1.2企业的自组织管理内涵与特征315

17.1.3互联时代自组织管理的价值与方法316

17.2管理价值网络318

17.2.1从价值链到价值网络319

17.2.2管理价值网络的经济效应320

17.2.3有效管理价值网络的成功因素321

17.3组织健康323

17.3.1组织健康的概念323

17.3.2组织健康的特征324

17.3.3组织健康的衡量325

17.3.4影响组织健康的因素326

17.3.5打造组织健康的五步法328

17.4组织生态329

17.4.1组织生态及其相关概念329

17.4.2组织生态的理论330

本章回顾333

讨论案例华为:奋斗者的自组织334

微信号推荐336

参考文献336

第18章互联时代的新型组织339

18.1生态型组织339

18.1.1生态型组织的定义339

18.1.2生态型组织的特征340

18.2平台化组织340

18.2.1平台化组织的定义341

18.2.2平台化组织的演化341

18.3水样组织342

18.3.1水样组织及其特点343

18.3.2水样组织的理论解读344

18.3.3水样组织的未来347

18.4自组织系统349

18.4.1自组织系统的定义349

18.4.2自组织的特征349

18.5无边界组织351

18.5.1无边界组织的定义351

18.5.2无边界组织的特征352

18.6幸福组织352

18.6.1幸福组织的定义353

18.6.2幸福组织的践行途径353

18.7中间性组织354

18.7.1中间性组织的定义354

18.7.2中间性组织的特征354

本章回顾355

讨论案例生态型组织护航乐视成就千亿市值356

微信号推荐360

参考文献360 [2]

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