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现代汉语3500常用字楷书是什么 关于现代汉语3500常用字楷书的详细介绍

一、填空题 (每空1分,共40分) 1.从结构上看,语言是( 音)和(义 )相结合的符号系统。从功能上看,语言是人类(最重要 )的(交际和思维 )工具。 2.汉语方言分为( 七)大方言区,它们是(北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言 )。 3.跟印欧语系的语言相比,现代汉语在语音方面有三个特点,即:( 没有复辅音);(元音占优势 );(有声调 )。 4.语音具有三种属性,即(物理属性 )、(生理属性 )、(社会属性 )。其中(社会属性 )是语音的本质属性。 5.从发音方法看,普通话的声母可分为五种方法:即塞音、( 塞擦音)、(擦音 )、(鼻音)、边音。 6.普通话的辅音中,塞音有6个,即(b、p、d、t、g、k );擦音有6个,即(f、s、sh、x、h、r );塞擦音也有6个,即(z、c、zh、ch、j、q );鼻音有3个,即( m、n、);边音1个,即( l)。 (鼻音应该只有两个——————根据《现代汉语》(高等教育出版社)7.普通话里“歌、科、喝”三字的韵母都相同,都是单韵母(e ),这个韵母的发音条件为(舌面、后、半高、不圆唇元音 )。 8.从文字记录语言单位看,汉字属于(表意 )文字,又叫(象形 )文字;一个汉字一般对应( 一个)音节。 9.汉字形体演变经历了(甲骨文 )、(金文 )、(篆书 )、(隶书 )、(楷书 )等五个阶段。 10.所谓自由语素就是可以单独进入句子的语素,例如( 书)、(马虎 )等。 11.单纯词的叠音联绵词如( 猩猩)等,合成词的叠音式如(姐姐 )等。 12.外来词从类型上看,一般有( 音译外来)、(音意兼译外来词 )、(音译加意译外来词 )、(字母外来词 )和(借用日语中的汉字词 )等五种。 二、判断题 判断下面说法的正误,并在每小题后边标上“P”或“O”(每小题1分,共20分) 1.北方方言是现代汉民族共同语普通话的基础方言。(对 ) 2.普通话里zh、ch、sh、ng都是复辅音。(错 ) 3.普通话以北京语音为标准音,所以北京语音就是普通话语音。(错) 4.辅音不等于声母,元音也不等于韵母。(对 ) 5.清浊在普通话里要区别意义。( 对) 6.送气与否在普通话里要区别意义。( 对) 7.同一种方言中,调值相同的字,其调类不一定相同。( 错) 8.轻声大多都不区别意义,所以它不是一个调类。(对 ) 9.“支”、“翅”、“师”、“姿”、“词”、“丝”等字的韵母都是齐齿呼韵母( )。 10.“yan”、“wan”、“yuan”都是开口呼韵母。( ) 11.每个汉字都代表一个音节,所以汉字是音节文字。( ) 12.汉字具有超时空性的优点。( ) 13.隶书是汉字的第一次规范化字体。( ) 14.偏旁就是部件,部件就是部首。( ) 15.现代汉语常用字为3500个,而通用字是为7000个。( ) 16.词的基本意义就是词的常用意义。( ) 17.“鸟儿”、“画儿”都是合成词。( ) 18.双声词、叠韵词、叠音词都是联绵的单纯词。( ) 19.词语的色彩义都是稳固不变的。( ) 20.外来词不一定是单纯词。( ) 三、名词解释题(每词4分,共20分) 1.音高 2.韵母 3.异读字 4.语素 5.熟语 四、阐述题(1、2题,每小题7分,第3小题6分,共20分) 1.请阐释“汉民族共同语”的科学含义。 2.请解释汉字标准化的具体工作。 3.“母亲”和“妈妈”是一对同义词,请说明其区别。答了一部分,实在太晕,答不下去了,建议楼主还是把 《现代汉语》好好看看吧www.shufadashi.com*�ɼ*�

500个基本汉字 是什么?

数量上并没有超过最初的文字甲骨文。国家在1988年公布的《现代汉语常用字表》选收了2500个常用字、1000个次常用字,总共只有3500字。 下面的参考网址你去看看

同《现代汉语常用字表》3500个常用字比较,它高于一级常用字2500个,低于3500个常用字,2833个汉字比较适中。 同《小学语文用字表》3071个相比,2833个字也低于3071...

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常用字书法六体字典》所收3500字是根据国家语言文字工作委员会和国家教委1988年3月发布的《现代汉语常用字表》而来。字典以笔画顺序排列,每字分别用楷书、行书、草

500个基本汉字 是什么?

记忆、识别和教学过程中有着极大的现实意义。汉字的教学是国内基础教育最重要和最基本的内容,国家语委和教委联合发布《现代汉语常用字表》选收3500常用字与次常用字

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汉字的理解和认识

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有没有字体对照字典?麻烦各位大侠指教

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堂字的篆书怎么写

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我国汉字的书法四体

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以如何提高语文素养为提的作文素才

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和实验稿比较,新课标哪些变动值得注意

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小篆和中文对照表

因为篆书的一些偏旁是通用的,所以知道一些通用的篆书基本上就懂完了所有篆书,以下是小篆千字文:

  内容提要:500个基本汉字是一个新概念。它是怎样产生的?它不是主观臆造的,它是经过归纳整理得出来的科学结论。汉字本身是有构字规律的,它不是杂乱无章的。只要我们认识并找出汉字构字规律,就掌握了学习汉字的一把金钥匙,打开了知识宝库的大门。   新华网12月26日消息汉语和汉字是亿万人民所掌握的语言和文字。特别是汉字何以能为广大亿万人民所掌握?我们的传统观念认为汉字难学,既然难学,那又为什么被那么多   的人们所掌握所利用?这当中存在着什么奥秘?这个问题值得我们加以认真的对待,并加以认真的进行具体研究。除了我们在学习汉字时所付出的时间代价,究竟汉字本身构字有没有规律可循?我们对这些构字规律是否给予了足够的重视?进行科学的认真的足够的研究?其实这个问题很简单,只要认真地加以研究,汉字的构字规律是可以认识的。经过近年来对这个问题的逐步研究和认识,归纳整理出的500个汉基本汉字就科学地解答了这些问题。1982年5月,《快速集中识字手册》出版后,我感到这本书的“基本汉字”没有明确的字数,能不能把基本字继续进一步压缩?找出一个明确的字数?这样,我就开始了这方面的研究。在《快速集中识字手册》的基础上,又进一步进行了压缩,最后确定500个基本字是完全可能的,也是可行的。发表在1995年第7期《电子出版》的《汉字的笔画、部件、偏旁和基本字四大组成部分》,列出了《500个基本汉字总表》。这是我90年代初为第三届重庆计算机技术交流学术会议写的一篇论文。《500个基本汉字总表》第一次出现。公布了我研究500个基本汉字的成果。这个《500个基本字总表》,是我在1982年5月由新华出版社出版的《快速集中识字手册》的基础上归纳整理而成。《快速集中识字手册》的《基本字组字表》是在原文改会公布的“印刷通用汉字字形表”的范围归纳整理而成。1998年10月,由海洋出版社出版的《汉字基本字带字识字手册》(汉英对照版),所列的《基本字组字表》基本上是按《快速集中识字手册》中的《基本字组字表》而确定。《基本字组字表》是根据《印刷通用汉字字形表》和原北京新华字模厂的《字目表》6805字的范围,在7 0年代末归纳整理而成。它的基本字有901个,被构成字有4999个,这个数字是很大的。在4999个被构成字中,有很大一部分字是冷僻字。《基本字组字表》曾附在《快速集中识字手册》的前面。《快速集中识字手册》正文中的878个基本字和2684个被构成字,是按照《基本字组字表》中选出确定的。《汉字基本字带字识字手册》中的733个基本字,2 337个被构成字的这两本书中数字,基本上相差不大,《学好500个基本汉字》确定的500个基本字,是在前两本书的基础上进一步压缩,得出了500个基本字和2333个被构成字的结论。早在1974年8月,在原国家出版局开展汉字查频工作之前,我们就开始搜集各种各样的字表,如印刷厂的字架表,新华字模厂的贴字模箱表,包括1965年1月由文化部和原文改会联合发布的《印刷通用汉字字形表》,当时我感觉这些字表很乱。也联想到印刷厂的铸字工人,每查一个字模,在字模箱前拉来拉去,他们多年来工作是那么辛苦劳动不科学。那时我就萌发了要搞清汉字构字规律的念头。1979年我国还没有台式微机,汉字输入采用大键盘还是小键盘,还没有定论。我被派到天津红星打字机厂研制大键盘,那时我已有了几年的搞汉字频度和标准汉字研究的经验,我开始了研究汉字构字规律的问题。1980年我被调到新华出版社工作。我利用业余时间对基本字开始研究并动手制作卡片。根据《印刷通用汉字字形表》6196字加上495个添盘字等工具书进行归纳整理出《基本字组字表》。1982年5月,新华出版社出版了《快速集中识字手册》。   名称基本字被构成字部件部件构字难以构成字《基本字组字表》*9014999140726166   《快速集中识字手册》878268411435293   《汉字基本字带字识字手册》73323377324337   《学好500个基本汉字》5002333汉字表示汉字表示27   *《基本字组字表》是在《快速集中识字手册》和《汉字基本字带字识字手册》前面列出的字表。   在《学好500个基本汉字》中,共列有500个基本汉字,2333个被构成的汉字,共2833个汉字。这个数字同几个学习汉字要求的工具书认读数字相对比它比较适中。同《汉字频度统计》相比较,它已达到99.474%,学好2 833个汉字,一般的书刊上的文章都能看懂,文章中所出现的冷僻字,看不懂的字不太多了,这是一个继续提高的问题了。同《现代汉语常用字表》3500个常用字比较,它高于一级常用字2500个,低于3500个常用字,2833个汉字比较适中。   同《小学语文用字表》3071个相比,2833个字也低于3071个,也较适中。   同《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的2905个字相比,2833个汉字基本上相吻合。因此,它符合外国人学习汉字的要求。   1988年2月,国务院发布《扫盲工作条例》,规定脱盲标准农民必须识字1500个,职工和城镇居民必须识字 2000个。《现代汉语常用字表》有2500个常用字,在《学好500个基本汉字》中收集的2833个基本字和被构成字,也基本上符合要求。在《快速集中识字手册》和《汉字基本字带字识字手册》这两本书中的基本字字数878个字和73 3个,这两个数字基本相差不大,基本上反映了汉字构字规律。被构成的汉字情况基本也是如此。《学好500个基本汉字》确定的500个基本汉字,除了按正规的构字规律归并外,对一部分字形不规则的汉字,采取了如下的一些做法:   ——以基本字为中心,采用简略模糊并入法;   ——有极少数笔画较多,由几个基本字构成的字,按主要的基本字并入;   ——有极少数由冷僻字和没有字义和读音的部件独体字,为了控制基本字字数便于归纳排列,选择一个基本字作为代表字。   据统计,在7000个通用字中,只有236个是独体字,在236个独体字中,还有一部分字没有构字的能力,不能构成另外的汉字。为了把基本字控制在500字之内,不扩大传统的部首范围,采取了以基本字为中心,简略模糊并入法。这些办法并不影响认读汉字,只是一个不得已的办法而已。以下具体说明如下:1、基本字加部件:“施”并入“也”。   2、基本字上面加部件:“敢”并入“耳”。“卢”并入“尸”。   3、基本字加笔画:“弗、弟、夷”并入“弓”。“讯、凡”并入“几”。“丸”   并入“九”。“刃”并入“刀”。   4、基本字字形相同加笔画:“琢”并入“豕”。“矛”并入“予”。“甩”并   入“用”。   5、基本字上面加基本字:“韩”并入“早”。   6、双重基本字:“羽”并入“习”。   7、上下基本字,以上面基本字为主:“歪、甭”并入“不”。   8、基本字加基本字:“琴”并入主要基本字“今”,“殿”并入“共”,“辑”   并入“耳”。   9、基本字加复式基本字:“冀”并入起始基本字“北”。   10、基本字分离:“哀”并入“衣”。   11、基本字加偏旁加部件和笔画:“滚”并入“公”,“藤”并入“月”中。   “葵”并入“天”,“插”并入“千”,“舞”并入“夕”。   12、偏旁加双重基本字:“隋”并入“月”。   13、复式基本字加部件:“鼻”并入“自”。   14、偏旁加基本字和部件:“寇”并入“元”,“漆”并入“木”,“藏”并入   “臣”。   15、冷僻基本字不单列:“融”并入“虫”。   16、字形中间变换基本字和部件集中。如辨、辩;“衍”、“街”的字形集中   排列。   17、以部件为中心集中:勺(勹)所有“勹”这个部件构成的字都集中。   18、部件用汉字代表:厶(私)。   19、笔画多、字形复杂以基本字为主并入。“穆、黎、鼎”分别并入“白、   禾、目”。“寡”并入“刀”。“叠”并入“又”,“器”并入“犬”。   20、多个基本字组成的字,由笔顺起始的基本字并入:“翻”并入“采”、“赢”   并入“亡”、“嘴”并入“此”。   21、变形的基本字并入正体基本字:“美”并入“羊”,“叛”并入“半”,“麦”并入“主”、“逆”并入“山 ”、“攻”并入“工”。通过以上给这部分字形不规则的汉字定位,目的是便于学习,如按一般工具书传统的细致的部首定位,那要增加若干部首,位置会分散,不利于集中学习汉字,这样定位并不影响学习。500个基本汉字反映了汉字构字基本规律。汉字的构字存在着规律。汉字多是由基本字加上偏旁、部件和笔画组成新字。如果我们把这些偏旁、部件和笔画去掉,还原基本字,加以归纳和整理,便可以得出基本字。这些基本字有多少呢?经过归纳整理,可以初步确定它有500个。我们认识这个汉字构字规律,这对汉语教学将起着很大的作用,我们要使集中识字系统化,使汉语教学科学化、系统化,提高汉字教学的速度和质量。汉字是象形文字,一般由偏旁构成的汉字,左边是偏旁表意,右边是形声   字表示字音和意义,它是独体字,也是基本字,这些基本字可以加上不同的偏旁和多个偏旁和部件构成另外的汉字,不管字形多么复杂,总有由一个基本字和部件构成。在被构成的新字中,产生新的字义,或相近的字义。这也是为了表达更接近字义和客观事物的意境,产生的新汉字。这也说明了汉字的变化功能和作用,不同于拼音文字的地方。汉字适应性很强,它的构词能力也很强,同样一个汉字,在不同的构词中,在不同的句子中,产生不同的意义变化和功能作用。基本汉字与独体字的关系。据统计:在7000个通用字中只有236个独体字,占通用字3.4%。在这236人独体字中,有的无法进行构字,或构字很少。因此,有的独体字它不能算作基本汉字。但大部分可以作为基本汉字,因为它们可以构成另外的汉字,或者构成一部分基本汉字。基本汉字大部分是独体字。有一部分独体字不是基本汉字。它不能构成另外的汉字,也不是常用字。比如“凸、凹、丫、孓”等是独体字,它又不能构成另外的汉字。它既不是常用字,也不是基本汉字。基本汉字的双重意义。“ 基本汉字”不是汉字改革的概念。“基本汉字”是经过近7000多个汉字中归纳整理出来的结果,得出的500个基本汉字。它是构成众多汉字的基本的汉字字形,因此,赋予它基本汉字的名称。基本汉字大多是不带偏旁的汉字,它是独体字,绝大多数是常用字,个别的有带偏旁的字,因为有些汉字是由多个偏旁组成,因此保留为基本字。1935年11月,由生活书店出版的洪深所著《一千一百个基本汉字使用教学法》,是属于文字改革的范畴,它所拟定的基本汉字,是起一个限定使用汉字的数量作用,不是根据汉字构字规律确定的基本字,它是由常用的普通汉字所组成,把中国的汉字限定1100个数量范围,遇到这数量范围以外的字,要改用别的字,这个难度相当的大,不太现实。这要比我们70年代搞的达到使用频度的99.7 3%的3260个标准汉字同音代替的难度还要大的多。在写这篇文章接近尾声,收到了台湾渔业研究专家、中易系统创始人戚桐欣先生对这项工作给予大力支持的信件,同意把《学好500个基本汉字》同中易系统相结合,并开展各方面的工作。对此,向戚桐欣先生表示衷心地谢意,现引用一段原文:《中易系统ChineseBinarySystem》分为Big5 /13053、GB-K/7000两种使用环境,前者的资源比较丰富,有篆、隶、楷、行、正、简等字型,有字典、辞典等注解,有偏、傍、声、韵、笔形、笔顺等检索功能,这些资源尚未全部移转到GB-K/7000环境,所以,现在使用新著《学好500个基本汉字——基本字带字集中识字》的最佳环境是Cwin98/cbs-02B5.exe。在这篇拙文写完的时候,特别要感谢“书同文”研究会周胜鸿同志,是他的建议写成了此文。多年来,出版了几本集中识字的书,对这些书,并没有认真地加以系统地总结,为了写此文,又从头到尾把这几本书做了统计,得出了科学的数据;同时,也罗列了确定 500个基本汉字的问题,这些工作和所得出的数据,可能对研究基本汉字有所裨益,诚恳地希望专家学者对此提出宝贵的意见。*www.shufadashi.com*ɼ*�

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