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贺州市桂岭三中是什么 关于贺州市桂岭三中的详细介绍

最近,该校在总结多年实践经验的基础上推出了“纵引横比,内治外联”的八字管理方针来打造和谐多彩的校园文化氛围,为学生的全面发展提供了广阔的成长平台。 该校的“纵引”指的是为学生提供瞻“前”顾“后”的指导,“前”是指注重和镇内小学的纵向联系,经常组织教师下到各小学参加教研活动或邀请小学师生到该校参加文艺、体育和学科竞赛等活动,这样既做到了中小学教学环节的沟通又提前引导了小学生适应中学的学习生活;“后”是指本着为学生长远发展负责的原则,在日常教学管理中注重引入借鉴高中的教学管理模式,为学生今后尽快适应高中生活提供过渡性指导。 在“纵引”的同时,该校通过“内治外联”横向管理方式,加强自身管治,积极实行“走出去,请进来”的思路,加强和兄弟学校尤其是发达地区兄弟学校的交流联系,找差距,讲比拼,取众长补己短,切实提高教育教学水平。

桂岭三中积极践行新课改理念,以开展继续解放思想大讨论活动为契机,竭力优化育人环境。最近,该校在总结多年实践经验的基础上推出了“纵引横比,内治外联”的八字管理方针来打造和谐多彩的校园文化氛围,为学生的全面发展提供了广阔的成长平台。

该校的“纵引”指的是为学生提供瞻“前”顾“后”的指导,“前”是指注重和镇内小学的纵向联系,经常组织教师下到各小学参加教研活动或邀请小学师生到该校参加文艺、体育和学科竞赛等活动,这样既做到了中小学教学环节的沟通又提前引导了小学生适应中学的学习生活;“后”是指本着为学生长远发展负责的原则,在日常教学管理中注重引入借鉴高中的教学管理模式,为学生今后尽快适应高中生活提供过渡性指导。在“纵引”的同时,该校通过“内治外联”横向管理方式,加强自身管治,积极实行“走出去,请进来”的思路,加强和兄弟学校尤其是发达地区兄弟学校的交流联系,找差距,讲比拼,取众长补己短,切实提高教育教学水平。目前,在内治方面,在完善管理制度的同时,该校本着“发展个性、激发内潜、培养专长、全面发展”的原则,成立了各种各样的兴趣小组和社团组织,如学生会、文学社、广播站、记者团、文艺队、武术队、篮球队、足球队、书画小组等组织,使得该校的校园文化生活丰富多彩、活力四射,给学生提供了广阔的发展空间;在外联方面,该校已和镇内10多所主要生源地小学建立长久的互动联系制度,和湖南江华涛圩、大圩、广东连山民族中学、尚德中学、广福中学等校建立密切的校际联系。

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