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眉批介绍 了解眉批的详细内容

当而而不而=应该用“而”字的时候却不用“而”字, 不而而而而=不该用“而”字的时候却偏用“而”字, 而今而后=从今以后, 已而已而=算了算了 第一个而,是名词。 二个,是连词,表转折。 三个,名词动用 四个,名词 五个,是连词,表转折 六个,名词动用 七,八,介词 九个,名词 十个,名词动用 某秀才作文好用“而”字,主考官见其文中“而”字泛滥,极不恰当,便以牙还牙批阅:“当而而不而,不当而而而,而今而后,已而而不而。”短短18字,用11个而字,精妙至极。 应当用而字时却(而)不用而字,不应当用而字时却(而)用了而字,从(而)今以(而)后,算了(已而)算了(已而)www.shufadashi.com*�ɼ*�

简介

在书眉或文稿上端写的批语或注解

夹批,是在行文中的批语 眉批,是在一页的上沿写的 尾批,是在结尾的批语 顾名思义

胡适《考证<红楼梦>的新材料》一:“﹝抄本《脂砚斋重评石头记》﹞第三回有墨笔眉批一条,字迹不像 刘铨福 ,似另是一个人。”

用法

眉批是在书眉(图书正文上端的白边)上批注的读书心得、批语、订误、校闻和音注。 批注是常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以

眉批主要解决评价文章的局部性问题,对字、词、句、标点或段落等方面的优缺点进行提示、说明、分析、评定,联系实例给学生提供具体的帮助指导。运用眉批要注意:(1)肯定突出的优点,可用“生动形象”、“有力”、“好”等简短词语提示,使学生受到鼓舞。(2)有启发性的语言。引导学生发现问题,寻找分析错误的原因,思考怎样才能改好。如对“这件令人高兴的事情就发生在今年一月十日,那天正是风和日丽的好天气。”这样一句话教师所作眉批是“一月十日是什么季节?可能阳光充足,天气较暖,但用‘风和日丽’妥当吗?”以商榷的口吻指出缺点,促使学生积极思考和认真修改。(3)语言要明确具体切实,有针对性,同时可将这一部分文字用红笔标出,以便学生对照、检查,避免空话套话,使学生手足无措。

图书文端白边称书眉书眉批注读书、批语、订误、校闻音注都称眉批

作文批改的一种方法。原指写在直行书本的眉头的批语,汉语改为横书后,一般写在横书的旁侧,故亦名“旁批”。眉批主要解决评价文章的局部性问题,对字、词、句、标点或段落等方面的优缺点进行提示、说明、分析、评定,联系实例给学生提供具体的帮助指导。运用眉批要注意:(1)肯定突出的优点,可用“生动形象”、“有力”、“好”等简短词语提示,使学生受到鼓舞。(2)有启发性。引导学生发现问题,寻找分析错误的原因,思考怎样才能改好。如对“这件令人高兴的事情就发生在今年一月十日,那天正是风和日丽的好天气。”这样一句话教师所作眉批是“一月十日是什么季节?可能阳光充足,天气较暖,但用‘风和日丽’妥当吗?”以商榷的口吻指出缺点,促使学生积极思考和认真修改。(3)语言要明确具体切实,有针对性,同时可将这一部分文字用红笔标出,以便学生对照、检查,避免空话套话,使学生手足无措。*www.shufadashi.com*ɼ*�

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