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俱收并蓄介绍 了解俱收并蓄的详细内容

展开全部一、兼容并2113蓄 [ jiān róng bìng xù ] 【解释】:把不同内容5261、不同性质的东西收下来,4102保存起来。【出处1653】:明·方孝孺《复郑好义书》:“所贵乎君子者以能兼容并蓄,使才智者有以自见,而愚不肖者有以自全。”【译文】:贵重的是君子的能够把不同内容、不同性质的东西收下来,所以才智的人有自知之明,但愚蠢的人有保全自己的心。二、有容乃大 [ yǒu róng nǎi dà ]【解释】:本意是比喻像大海一样的宽广胸襟。【出处】:“受益惟谦,有容乃大”最早见之于明代兵部尚书太子太保袁可立在河南睢州自己“弗过堂”中所著的自勉联。【译文】:受益的只有谦虚的人,是因为有广阔的胸怀才能如此浩瀚。扩展资料一、兼容并蓄近义词兼收并蓄 [ jiān shōu bìng xù ] 【解释】:收:收罗;蓄:储藏,容纳。把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。【出自】:唐·韩愈《进学解》:“俱收并蓄,待用无遗者,医师之良也。”【译文】:同时收集,储藏,等到要使用的时候才能没有遗漏,这是医生的好东西。二、有容乃大近义词海纳百川 [ hǎi nà bǎi chuān ] 【解释】:纳:容纳,包容。大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛,而且数量很大。【出自】:晋·袁宏《三国名臣序赞》:“方寸之心,如海之纳百川也。”【译文】:心脏不过是方寸之间的大小,却如大海一样能接纳百川啊。*展开全部兼容并蓄,把不同2113内容、不同性质的东西收下来5261,保存起来。4102同“兼收并蓄”。 有容乃大:出自1653“海纳百川,有容乃大”。这八个字语出民族英雄林则徐题于书室的一副自勉联:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。” 比喻像大海一样的宽广胸襟。这是以大海能容纳无数江河水的容纳和融合,来形容人的超常大气。本回答被提问者采纳www.shufadashi.com*�ɼ*�

成语解释

词 目 俱收并蓄

答:“兼收并蓄”和“兼容并包”区别有:读音不同、释义不同、出处不同、注重点不同。 1、读音不同: 兼收并蓄:读音为[jiān shōu bìng xù] 兼容并

发 音 jù shōu bìng xù

答:意思是指把稀有的货物储存起来,等待高价卖出去。常比喻凭借某种独特的技能或事物谋利。原句出自于西汉史学家司马迁的《史记·吕不韦列传》。 1、字词解释:

释 义 把各种不同的东西一同吸收进来,保存起来。

成语典故

答:一、意思不同 1、兼收并蓄 收:收罗;蓄:储藏,容纳。把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。 2、兼容并包 容纳;包:包含。把各个方面全都

出 处 唐·韩愈《进学解》:“玉札丹砂,赤箭青芝,牛溲马勃,败鼓之皮,俱收并蓄,待用无遗者,医师之良也。”

答:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。 这句话出自韩愈·

也作 兼收并蓄

答:意思是:学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。 这句话出自是唐代文学家韩愈创作的古文《进学解》,全篇共

【举例造句】: 要把那些蝇营狗苟,奴颜婢膝,昏夜乞怜,白昼骄人的各色人等,俱收并蓄,无不宽容下去。 ★聂绀弩《鲁迅的褊狭与向培良的大度》  

词语辨析

【拼音代码】: jsbx

【近义词】: 兼收并蓄

【反义词】: 不可兼得

【灯谜】: 兼容

【用法】: 作谓语、定语、宾语;指容量大

【英文】: incorporate things of diverse nature

展开全部兼容并蓄的意思是把2113不同内容、不同性质5261的东西收下来,保存起来。博学笃行的4102意思1653是广泛地学习,切实履行。1、兼容并蓄 [ jiān róng bìng xù ] 基本释义:把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。出处:明·方孝孺《复郑好义书》:“所贵乎君子者以能兼容并蓄,使才智者有以自见,而愚不肖者有以自全。”白话释义:贵重的是君子的能够兼容蓄,使才智的人有发现自己,但愚蠢不贤的人有以保全自己。例:王朔《一半是火焰,一半是海水》:“这种兼容并蓄的大度精神还表现在庵里僧尼共存。”2、博学 [ bó xué ] 基本释义:广泛地学习。出处:战国 子思《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”白话译文:要广泛地学习,仔细地询问,审慎地思考,清晰地分辨,忠实地实践。例句:现代 鲁迅《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》:“我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正、质朴、博学的人。”3、笃行 [ dǔ xíng ] 基本释义:切实履行;专心实行。出处:战国 子思《礼记·儒行》:“儒有博学而不穷,笃行而不倦。”白话译文:君子儒者应博览群书,知识的积累是无止境的;有了学问还要切实付诸行动,不能懈怠。 例句:现代 鲁迅《且介亭杂文·河南卢氏曹先生教泽碑文》:“ 中华民国二十有三年秋,先生年届七十,含和守素,笃行如初。”扩展资料:兼容并蓄近义词:1、兼收并蓄【jiān shōu bìng xù】基本释义:意思是指把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。出处:唐·韩愈《进学解》:“玉札丹砂,赤箭青芝,牛溲马勃,败鼓之皮,俱收并蓄,待用无遗者,医师之良也。”白话释义:地榆朱砂,赤箭青芝,牛粪、勃,败鼓皮,同时收集,储藏,要用无遗的,医生的好东西。2、兼而有之【jiān ér yǒu zhī】基本释义:指同时涉及几种事物,几个方面,也指同时占有或具有几种事物。出处:《墨子·法仪》:“奚以知天兼而爱之,兼而利之也?以其兼而有之,兼而食之也。”白话释义:怎么知道天兼而爱之,兼而利之的?因为他兼而有之,兼而食之的。*展开全部兼容并2113蓄的意思是把不同内容、不5261同性质的东西收下来,保存起来。博学笃行的意4102思是学问广博精深,学有1653所得,并且努力践履所学。兼容并蓄出处:明·方孝孺《复郑好义书》:“所贵乎君子者以能兼容并蓄,使才智者有以自见,而愚不肖者有以自全。”白话释义:贵重的是君子的能够兼容蓄,使才智的人有发现自己,但愚蠢不贤的人有以保全自己。例:王朔《一半是火焰,一半是海水》:“这种兼容并蓄的大度精神还表现在庵里僧尼共存。”扩展资料兼容并蓄近义词:兼收并蓄、兼而有之1、兼收并蓄读音:jiān shōu bìng xù解释:意思是指把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。出处:唐·韩愈《进学解》:“玉札丹砂,赤箭青芝,牛溲马勃,败鼓之皮,俱收并蓄,待用无遗者,医师之良也。”白话释义:地榆朱砂,赤箭青芝,牛粪、勃,败鼓皮,同时收集,储藏,要用无遗的,医生的好东西。2、兼而有之读音:jiān ér yǒu zhī解释:指同时涉及几种事物,几个方面,也指同时占有或具有几种事物。出处:《墨子·法仪》:“奚以知天兼而爱之,兼而利之也?以其兼而有之,兼而食之也。”白话释义:怎么知道天兼而爱之,兼而利之的?因为他兼而有之,兼而食之的。本回答被网友采纳*展开全部兼容2113并蓄成语名称 兼容并蓄汉语拼音5261 jiān róng bìng xù成语释义4102: 把不同内容、不同性1653质的东西收下来,保存起来。同“兼收并蓄”。博学笃行古代的解释 《四书》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”,进而“泛爱众,而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。越过这一阶段,为学就是无根之木、无源之水。“审问”为第二阶段,有所不明就要追问到底,要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的,不辩,则所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”。 现代的解释 急事, 慢慢的说;大事,清楚的说;小事,幽默的说;没把握的事,谨慎的说;没发生的事,不要胡说;做不到的事,别乱说;伤害人的事,不能说;伤心的事,不要见人就说;别人的事, 小心的说;自己的事,听听自己的心怎么说;现在的事,做了再说;未来的事,未来再说...... 礼记·中庸》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”,进而“泛爱众,而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。越过这一阶段,为学就是无根之木、无源之水。“审问”为第二阶段,有所不明就要追问到底,要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的,不辩,则所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。语出《礼记·中庸》笃行 dǔxíng解释有二(1) 品行纯厚(2) 切实地实行建议你到幻音教育网“语文”栏目看一看, 你可以通过玩小游戏来培养自己的学习兴趣,同时还有大量的成语典故、名师讲堂为你讲解大量的成语,相信对你的成语学习会有很大帮助本回答被提问者和网友采纳*展开全部兼容并蓄”是指把不2113同内容、不同性质的东西接5261受下来4102,保存起来。“兼容”和1653“并蓄”是两个近义词。其中的“兼”和“并”主要是指要有一种开放的态度;而“容”和“蓄”主要是指要有一种宽容的精神。就是说,学校要面向世界、面向未来,要有“海纳百川、有容乃大”的广阔胸怀。“博学笃行”可分解为“博学”和“笃行”两个部分。《礼记·中庸》中说:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这就把学习分为不同阶段,“博学”为首,经过“审问”、“慎思”、“明辨”等阶段,最后还要有“笃行”的阶段。《礼记·儒行》中也说:“儒有博学而不穷,笃行而不倦。”也就是说,不论是知识的学习过程还是知识的实践过程都是一个终身的过程。单独地来看“博学”和“笃行”,也可以把“博学”理解为“广博的知识”,把“笃行”理解为“不倦的实践”。整个校训是个递进的步骤:首先是要“兼容并蓄”,以开放的态度接受并保留不同内容和性质的东西,包括不同的观点、少数人的观点、非主流的观点,这是为“博学笃行”做基础;然后才可能逐步达到“博学”的程度;最后还要“笃行”,即努力践履所学,将“博学”落实到实处,做到“知行合一”。整个校训也是个辩证的关系:没有“兼容并蓄”做基础,就不可能做到“博学”;“博学”如果没有“笃行”,就是“空中楼阁”,实际上也不能做到真正的“博学”。据此,该校训可以概括理解为:开放的视野、宽容的胸怀、广博的学识、不倦的实践。*展开全部2011年,北京外国语大学启用新校训:“兼容并蓄 博学笃行”。此前,北外校训为中国人民抗日军政大学的校训:“团结 紧张 严肃 活泼”。*www.shufadashi.com*ɼ*�

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进学解牛溲马勃败鼓之皮
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