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口腔训练介绍 了解口腔训练的详细内容

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  口腔训练多用于学习口语

后”型,实际上是前开后不

  在汉语中口腔训练多用于学习普通话

最大声,最快速,最清晰!

  在英语学习中 多用于训练口语

到网上一搜“李阳英语口腔肌肉训练法”就出来一大堆,我就不写了,写了也不全面,还不如你直接搜一下

  口腔训练分为多种训练方法

口腔共鸣是声乐发声方法之一。口腔共鸣的获得是要在发音时,口腔自然上下打开,笑肌微提,下腭自然放下,上腭有上提的感觉。基音通过声带附近的肌肉、软骨和气息的传送,使

  经典的有

口腔后部是美音的正确发音部位,但是在练习中不用刻意去寻找后口腔。只要尽力去模仿Native speaker 就可以了。就像我们学普通话也没有研究过前口腔一样。刻意的去追求

  高声诵读

你好!我是深圳康健齿科的牙医。首先跟你解释:这些“腔”共鸣的生物学基础。 人体口腔颌面部有很多空腔,这些空腔在人体的头面部的骨头中,我们的头面部骨头是空心的。你

  快速朗诵

看英式英语电影,要带字幕的,学的没生词了就反复跟读,练到出口成章。迈克尔 凯恩的电影和007的电影,还有哈里波特都是英式发音。祝你成功!

  汉英绕口令等

我是英语讲师,可以教你,秋秋号1027450447。

打开口腔注重声音和吐字的品质,就应讲求口腔开度。打开口腔不等于张大嘴,张大嘴时口腔呈前>后型,实际上是前开后不开。按照要求口腔的前后部都应打开,上腭上抬,下颏放松,呈前后型。这是通过提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴四个方面的配合来实现的。分述如下: 1.提颧肌提颧肌是抬起上腭的前部动作。有人称为提嚼肌或提笑肌,这两种说法有不当之处,这里称为提颧肌。颧肌用力向上提起时,口腔前上部有展宽感觉,鼻孔也随之有少许张大,同时使唇,尤其是上唇贴紧牙齿。唇齿相依使唇的运动有了依托,较之于松颧撅唇、唇齿分离更容易把握咬字的力度。提颧肌对提高声音的亮度和字音的清晰度都有明显作用。 2.打牙关上下颌之间的关节俗称牙关,打开牙关是抬起上腭的中部动作。打牙关就是要使上下槽牙在咬字时有一定的距离,尤其双侧上后槽牙应始终保持向上提起的感觉。虽然日常口语时很少有人咬紧牙关,但这里要作为一个要领提醒大家特别注意到打开牙关的问题。因为它不仅可以丰富口腔共鸣,还可以使咬字位置适中、力量稳健,其作用是非常明显的。 3.挺软腭软腭在上腭后部,用舌尖抵硬腭向后舔会感觉到它的具体位置。不说话时,软腭松软下垂,日常口语时也很少有人有意识将它挺起。挺软腭是抬起上腭的后部动作,它可以起到两方面的作用,第一,加大口腔后部空间,改善音色;第二,缩小鼻咽入口,避免声音大量灌入鼻腔而造成鼻音。 结合咬字,软腭挺起时口腔后部应呈倒置的桃形,并非抬得越高越好。此外,如以小舌头(腭垂)为中点的话,软腭挺起时两侧力量应向小舌头集中。如果力量相反,软腭兜下来,就会造成字扁、鼻音等问题。所以用力了并不等于挺起了,要特别注意到力的方向。 可以用夸张吸气和半打哈欠来体会,一般在这种时候软腭是挺起的状态,适度保持这种状态去发音,你就可能会听到不同平时的声音效果。此外,有些字音(如好hao)发音时可以明显感觉到口腔后部的开度较大,用它去带发其它音节也会收到较好的效果。 挺是一个基本状态,但应注意到,音节的结构成分是各不相同的,再加上表达需要,播讲时不能一挺到底,还应有程度上的变化,否则又会带来音包字的问题。 4.松下巴由于生理构造的原因,松下巴在打开口腔方面比抬上颚更具有实质性效果。 有的人平时说话就表现出下巴用力、主动帮忙的问题,播讲时更为明显,认为只有这样才能做到咬字有力,字音清晰。其实这是一种错误,它会使舌根紧张,咽管变窄,口腔变扁,把字咬横、咬死。 咬的力量主要在口腔上半部,下巴则应处于放松、从动的状态。发音时,只有下巴自然内收才能放松。日常牙痛时说话,下巴一般是比较松弛的,不妨可以模仿一下。*www.shufadashi.com*ɼ*�

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口语绕口
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