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速写全面研究介绍 了解速写全面研究的详细内容

速写训练是对学画者观察能力、分析能力、理解能力和表现能力的全面训练。速写训练中对观察力的训练,不仅要训练眼睛看得准,还要训练在作画时有正确的观察方法。什么是正确的观察方法?一般说来,以我们平时看东西的习惯来作画,往往是看到哪里画到哪里,这是一种局部的观察方法,用这种看一点画一点的观察方法作画,不能做到表现对象的本质关系。我们要画好速写,就要改变这种局部观察的习惯,学会整体观察的方法,养成整体观察对象各种造型结构关系的习惯。这种整体观察方法要求在作画时观察对象要有整体意识,在画某一点、某一局部时,不要只盯着一点看,而是要将所画的这一点、这一局部与其他部位相互比较,对所要画的局部与其他部位的上下左右关系及它们之间的内在结构关系做到心中有数,从整体关系下笔。这种比较的过程,实际上就是整体分析和理解对象的认知过程。正确的观察方法,只有通过大量的练习,才能逐步真正掌握。速写训练是练眼、练脑同时又是练手的过程。绘画是一门技艺性很强的艺术,下面就速写训练的一般顺序及一些学习方法和作画步骤进行阐述。一、由简到繁初画速写,可先从较简单的描绘对象入手。如一个小木凳,一双随便摆放的雨靴,一件挂在墙上的衣服。作画时先画对象外形轮廓的大关系,用直线画出基本形,注意线条的长度比例及各线条的倾斜度。在此之后,再充实些细节。例如画一张凳子,凳面与凳腿的关系是大关系,而榫头及局部特征等都是细节,这些细节可在进一步深入阶段逐渐画完。“繁”的物象是指结构关系较复杂的对象。如:枝叶茂盛的大树、衣纹繁多的人物等,作画方法也和画“简”的东西一样,先从大的方面入手,确定了大的关系后,再充实细部。要将复杂的物体理解为是由各种简单部分组成的,然后将各简单部分画在复杂的大关系之内,这样完成起来就有条不紊。画复杂物象较难处理的一点,就是整体与局部的关系。画各个细部时,要注意到它们各部分之间的关系,同时还要照顾到整体的大关系,不要因描绘细部而使整体显得琐碎。只要我们把握好先画大关系,后充实细部的原则,画“繁”的对象便不会感到困难。由简到繁的训练从大的题材上讲,可先画花卉,后画树木风景,最后画人物。二、由静到动初画速写,应先从静止的对象画起,稍熟练之后,再描写处于运动状态下的物象。静止的物体或处于不动状态下的人,有利于初学速写者在作画时能从容地观察对象,反复比较所描绘对象的各种结构关系,使初学速写者能在认真研究描绘对象各种结构关系的基础上下笔。作画时用线要肯定,线条是为了表达对象的形体关系,交待清楚结构造型而画的。线条的来龙去脉要有根据,这个根据就是被描绘物的结构。初学速写者在作画时应将所画的速写与描绘对象进行反复比较,从而纠正画得不准确的部位。速写造型练习的最佳描绘对象就是静止的物象和不动的人物。我们看到许多速写范画,一个轮廓有时有几根复线。这就是对作品进行矫正而产生的痕迹。画动的物象,如动态人物、动物等,需要在掌握一定的静态速写的基本功后再结合结构规律、运动规律加以训练,这样画起来就容易得心应手了。有关动态速写的注意事项及作画步骤,在后面的有关部分将会阐述。三、由慢到快画速写并不像我们有些初学者所想象的那样,下笔如写草书,一挥而就。因为画速写的过程,是一个对形体观察、理解、表现的造型过程。这一过程,初学者须仔细体会,扎实描画。逐渐熟练了,画速写的速度就会快起来。初学者应先画慢些,如人物速写每幅可在45分钟至1个小时左右完成,以后可逐步过渡到半小时画一张或一刻钟画一张。并且在训练过程中还要不时的将慢、快训练方法穿插进行,这样才能在速写训练中既得到扎实的练习,又掌握到速写的一些方式方法。四、从描绘有规律的对象到描绘无规律的对象初学速写者首先要画一些有规律的对象,这样有利于把握造型的准确性,并掌握速写的一些技巧。描绘有规律的对象,可先画一些基本形明确的花卉和重复出现的有规律的人物动态。在掌握了一些速写基本技法之后,再画一些无规律的对象,如杂乱无章的灌木丛,转瞬即逝的不规则的人物动态。有规律的对象较易把握,通过中轴对称性原则,可以获得较准确的轮廓。而规律感不强的对象,则较难把握,需要有一定速写基础后,方可对之速写。五、临摹与速写相结合学画速写的过程,应该是临摹优秀速写范画与对着对象写生相交替进行训练的过程。临摹的目的是为了学习前人的技法,如对形象的概括、取舍、交待结构以及一些用笔用线的技巧等等,尽可能在临摹中获得体会。另外,类似速写形式的优秀的线描画、连环画都可以临摹。通过临摹可以学到一些概括形体、处理衣纹、疏密穿插等方面的速写技法。另外在初学速写的过程中还要多临摹优秀的艺用人体解剖图谱,以求在临习的过程中掌握人体的基本结构知识。要做到临摹与速写反复交替进行,这样临摹才能有体会,才能将临摹中学到的东西运用到速写中去,真正变为自己的东西。www.shufadashi.com*�ɼ*�

图书简介:

  作/译者:王同兴出版社:辽宁美术出版社

静止的物体或处于不动状态下的人,有利于初学速写者在作画时能从容地观察对象,反复比较所描绘对象的各种结构关系,使初学速写者能在认真研究描绘对象各种结构关系的基础

  出版日期:2007年01月

速写对于绘画创作者来说,速写是感受生活、记录感受的方式。速写使这些感受和想象形象化、具体化。速写是由造型训练走向造型创作的必然途径。经常练习速写,能使我们迅

ISBN:9787531433521 [十位:7531433524]

速写训练是对学画者观察能力、分析能力、理解能力和表现能力的全面训练。速写训 反复比较所描绘对象的各种结构关系,使初学速写者能在认真研究描绘对象各种结构关系

  页数:111 重约:0.470KG

深化体积认识。眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵构成人的五官,五官集中地体现着人的头部形象的表情神态和个性特征,在画头像速写的过程中要认真研究和理解人物的五官位置

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每一个物体之间都要有深层次的研究等。 但是速写,是一时的感觉,感觉来了的时候,马上的握笔、绘画。凭借自己的感觉,把物体最快的提炼并表现生动起来。画速写一般是为了

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如果你是高中考试的话,肯定的告诉你半身是4开的纸,不写生的话80/100是画3/4角度 至于速写应该是8K让你画2-3个人物,如果是场景速写的话就是8K画一个,希望能

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速写是比较快速描写物象的一种基本绘画形式。研究物体基本结构造型、运动规律、形 速写表现形式包括单个人物速写、场景速写、风景速写。一般初学者以单个人物速写为

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内容提要:

在面对生活、手执画笔去认真完成速写的同时,恰恰就是画家全身心去观察生活、研究生活、体验生活、全面认识生活的过程。长期的速写使画家广泛深入地接触社会、自然与

  本书共分四章,内容包括:素描与速写的关系、速写、人物速写训练、作品赏析等。

导读:要想画好速写我们需要研究速写中线的方法,其具体表现为:一是主次线条的应用;二是穿插线条的应用:三是疏密线条的应用。一幅速写我们只要把这三个方面把握的得当,那

  1.手绘   是从事建筑,美术,园林,环艺,摄影,视觉传达等专业学习的学生一门重要的专业必修课程。在效果图的学习过程中,临摹是一个非常重要的内容与环节。它是衡量大学生手绘能力的重要指标。同时对大学生毕业,就业都具有很大的影响。与其相对应的是电脑效果图。内容包括:手绘是应用于各个行业手工绘制图案的技术手法,设计类手绘,主要是前期构思设计方案的研究型手绘和设计成果部分的表现型手绘,前期部分被称为草图,成果部分被称为表现图或者效果图。手绘内容很广阔,所以言语无法尽善表达。   2.速写   在美术的学科中而言是一种快速的写生技法。就像我们在做建筑的时候,需要先设计一个建筑的轮廓,速写也是这个意思,英文名字:sketch;中文是草图的意思。速写是造型艺术的基础,是独立的艺术形式。速写最早出现在18世纪的欧洲,速写在以前是创作前的准备和记录的阶段。随着艺术的发展,速写也成为了美术学习的必学科目。那么速写对于一个刚刚入门的学员来说是一项综合性的能力学习,素描中提倡整体意识的应用和发展,速写中则提倡综合锻炼能力。速写因为受到作画时间的限制,也对速写的对象活动特点也有限制。在速写中是以动态的物体做为所作品的对象,作画者需要在有限的时间内进行分析和思考,做好创作前的思路和轮廓是很重要的,再以综合的方式表现出来,这里就对我们的速写基础和速写思路做出了一个综合的考察。所以,速写是美术科目中的绘画基础课程。速写不仅可以锻炼我们对生活的洞察力,也能培养我们的绘画概括能力,收集大量的素材,不断的积累速写经验,加深记忆力和默写能力。在不知不觉中也培养了我们的创作力。总而言之,速写是感受生活、记录感受的方式。速写使这些感受和想象形象化、具体化。速写是由造型训练走向造型创作的必然途径。   3.总之,以我这些年学习的理解:   区别:   (1)速写是包含于素描之中,是一种快速记录,是学习任何一门艺术、设计等专业所要用到的内在基本功。在整个艺术创作活动中,速写作为过程之一,具有阶段性。从客观角度,是艺术创作前期准备工作,其作用是为采风、研究、分析。从主观角度,人通过速写练就了良好的美术功底,及观察、概括等专业素养,这无疑是你从事手绘创作、设计活动、绘画创作等的内功。   (2) 而所谓的手绘,虽然包括手绘草图阶段,但是一般更为强调是手绘效果图,是效果图的一种,手绘是相对于电脑绘制而言。其作用是要通过手绘的方式最终呈现一个艺术效果的。一般涉及领域有,建筑、室内手绘设计效果图,园林、风景手绘效果图,产品手绘效果图等等。   (3) 而所谓的手绘墙、手绘开关、手绘手机壳、手绘家具,我认为是在不同的介质上进行的绘画创作。与上段所说的院校课程中的手绘图课是两个概念。   联系:   以上都属于美术相关的范畴,都是作者的手上功夫。都和作者的美术功底有关。都锻炼、积累了作者的艺术修养。*www.shufadashi.com*ɼ*�

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