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12岁男孩弑母欲返校遭同学家长抗拒,未成年人罪犯要如何管教?

12岁男孩弑母欲返校遭同学家长抗拒,未成年人罪犯要如何管教?:近日,湖南沅江12岁男孩吴某因不满母亲教管严格,持刀将母亲杀害引发关注。目前,男孩被释放,其亲属表示想把他送回学校继续接受教育,却遭到了同学和家长们的反对和担心,“怕他又犯事”。12岁男孩弑母欲返校遭同学家长抗拒,社会要如何管教未成年人罪犯?

由热心用户 郑子殷 提供的回答:

1、 我国目前的少年司法体系尚不完善

案件中,12岁男孩因管教过严持刀弑母,情节恶劣后果极其严重。刑法规定,不满16周岁的人不予刑事处罚;已满14周岁不满16周岁人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,才应当负刑事责任。

尽管对于未成年人群体,刑法试图通过“因不满16周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养”的相关规定去解决问题。但现实中,未成年人的专门学校资源匮乏,以广州为例即也只有初中以上的专门学校,没有小学学制,一位难求。

受教育是公民的权利和义务,学校并没有权力在9年义务教育阶段开除学生学籍。按现行的法律框架下,回归校园变成了涉案男孩的唯一出路。只是由于他的作案行为残忍,学校的老师学生家长会感受非常大的精神压力,感到无法接受,事情变得非常无解。

2、依法不负刑事责任,不等于不需要保护处分。

现行法律对于该类未成年人往往只是一放了之,实际上并没有包括评估风险、心理干预、行为矫正以及必要的特殊教育等法律制度安排。这些孩子会不会重犯、是否成为“定时炸弹”,缺乏一个评估和监管的机制,对他们、对不特定的其他公民,都是不公平的。

所幸的是,我国的未成年保护法和预防未成年人犯罪法都进入了修法阶段,因此,强化涉案未成年人的保护处分制度尤为关键,包括强化工读学校配置;建立检察院和法院介入的司法审查制度,通过第三方专业的评估决定强制收容教育的方式和期限;经考察合格,才能解除保护处分等等。

否则,在没有专业评估和法律制度安排的前提下,任何人决定有严重暴力的未成年犯罪人是否应当回归正常的学习环境,永远只是伪命题。


由热心用户 潘俊文 提供的回答:

我是最先报道这起案件的记者之一。我12月5日中午到位于沅江市泗湖山镇洞庭湖边上的这个农村家庭。吴家人上午进行了简单的葬礼,下午所有亲属都聚在一起商量小孩和家庭未来的问题。来不及悲伤,他们就陷入了更残酷的现实当中。

小孩未满14岁,不负刑事责任,很快就要被送回家。他们考虑了很多,1.小孩回家家人和周围的邻居如何接受他,他去上学同学老师如何看待他。2.家人接受他,但他自己会不会有阴影,未来是否能健康成长。3.父亲带着小孩去别的城市,但是家里有2岁的小儿子和70多岁的父母,他们的生活如何解决。另外,家人还担心两父子出去,因为心里有隔阂,会发生意外 。所以的想法似乎都不能很好的解决眼前的困难

当天傍晚,民警把他父亲和几位亲属叫去商量小孩的监管问题,家人的意思是希望政府出面看管小孩几年。但无论他们怎样细数家庭的困难,也没办法打动冰冷的法律,对方甚至不答应短时间看管小孩,等待家属缓和情绪再做决定。随后,家属不得不领回小孩。悲剧刚发生3天,家里肯定不能去,亲戚想了一个办法,在镇上找一个宾馆,由他们暂时看管小孩。

矛盾无法解决了,他家亲属一趟趟的到村委会和镇镇府寻求解决问题的方法。12月6日下午,小孩的父亲带着全家人,再次到镇政府,希望他们重视家里困难,破格把小孩看管起来,最后也没有起到任何效果。

12月7日,他们两个亲戚找到我,说他们文化程度不高,希望我帮助他家写一个家庭困难情况说明,他们准备将困难材料交到市上,寻求解决问题办法。我帮他们写了,他们今天告诉我还没收到任何答复。

这就是我和他们接触感受到的困难。发生这么大悲剧,来不及悲伤,就被现实卡住了出路。


由热心用户 沈彬 提供的回答:

可怕的是,连警察都忘了,还有“收容审查”这个专门针对未到刑事责任的未成年人的机制。

12岁的未成年人疯狂的杀害母亲,因为没有到14周岁的法定刑事责任年龄,所以不承担刑事责任。

其中有关刑事责任年龄应改变一刀切的现状、《未成年人保护法》变成“未成年人犯罪保护法”的吐槽,我就不重复了。

但是,

哪怕行凶者没有达到法定刑事责任年龄,但是这些人的社会危害是明摆在那里的,放在社会上,是严重的安全隐患,既然已经杀过一个人,谁能保证TA不继续杀人?反正公安都说了TA不用承担法律责任。

此类案件只宣布“不构成犯罪”,却没有后续处理,公众必然充满焦虑和质疑。

杀了亲妈以后什么事情都没有,就直接拿着书包回学校了,那学校里的老师和同学还有没有安全感呢?既然你警察都说了,他杀人不负责任。

当地警方对媒体说,“他年纪小,我们不能把他怎么样!”这个是完全错误的。

其实,中国《刑法》明确规定了【收容审查】制度:

“因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。”

但是,对于什么才算“必要的时候”,没有详细的解释,导致了实践中公安机关的自由裁量权过大。

1995年公安部的《公安机关办理未成年人违法犯罪案件的规定》规定:“未成年人违法犯罪需要送收容教养的,应当从严控制,凡是可以由其家长负责管教的,一律不送。”

结果,“收容教育”,很大程度上已经名存实亡,从近年来看,唯一一个因为未达到法定刑事责任年龄,对收容教育的人,就是当年李双江的儿子。

其实,很多省份根本就没有收容教育14周岁以下少年的执行场所。而不少地方之前承担这一功能的工读学校,其数目也从最高峰的220多所,降到2009年时的67所,招生人数越来越少。目前大城市的工读学校里,“工读生”只占个零头,更多是所谓“托管生”,即因为网络成瘾等原因,而被家长、原学校“托管”到工读学校的学生。

就像日本电影《告白》里讲的故事,森口老师的独生女被发现死在学校的游泳池里,却是不到法律刑责年龄的学生所杀,森口老师对这两个“少年凶手”说:“这件事不会就这么了结,我会用超乎想象的方式来对你们进行惩罚。”

结果,森口老师报复成功,但已经沦为另一场更阴暗的心理比拼。

这个国家这么强大,难道真的不能够安排“收容审查”未成年人的相应的处所吗?还是不愿意去做这样的事儿呢?


由热心用户 丁金坤 提供的回答:

12月2日,湖南沅江市的12岁少年吴某,持刀将母亲杀害。红星新闻报道,吴某承认错了,但不是什么大错,“我又没杀别人,我杀的是我妈。”目前,男孩被释放,其亲属表示想把他送回学校继续接受教育,却遭到了其他学生家长们的反对。益阳教育部门表示,因吴某没满14岁,不能进行拘留或进少管所,所以被警方释放,由家长接回监管。

应该说,益阳教育部门的回答是错误的,对法律不熟悉。我国刑法规定的刑事责任年龄是14周岁,吴某12周岁,不满14周岁,不负刑事责任,但不等于吴某就不被管束了。刑法第17条规定:“因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养” 。1982公安部《关于少年犯管教所收押、收容范围的通知》收容教养的期限,一般为一至三年。该规定至今有效。2011年,15岁的李天一,就因寻衅滋事被政府收容教养1年。所以说,吴某是可以进少管所的,并非不能进。

其次,吴某应该先进少管所,接受另类教育。因为,李某对自己杀人犯罪,还不醒悟,认识有偏差,需要专门的教化。又,李某刚杀过人,未被被法律惩罚,不知法律的威慑,无知无畏,其人身社会危险性是显而易见的 。这对学校师生亦是一个安全隐患,亦让师生不安读书。虽然,吴某是未成年人,但是他去少管所接受教育,亦是接受特殊之教育,与未成年保护法不相悖。故应先将吴某收容教养1-3年,以观后效,而不应在作案后即回学校,若无其事地念书,否则,其弑母之天理法律又何在呢!

另外,现在少年早熟,低龄实施的恶心案件时有发生,法律应该与时俱进,考虑降低刑事责任年龄到12周岁或13周岁。


由热心用户 谭敏涛 提供的回答:

让12岁弑母男孩重返校园,你的心咋这么大呢?

?

12岁男孩因母亲管教太严而杀害了母亲,因其不够刑事责任年龄,日前被释放,而男孩亲属表示,想把男孩送回学校继续接受教育,但遭到了同学和家长们的反对和担心,怕他又犯事。

?

让弑母者直接重返校园,你的心咋这么大呢?一个弑母者,虽然在法律层面不用承担刑事责任,但其心智难道足以让人安心吗?能将母亲杀害的人,任何人都不能理解,还让这样的人再重返校园接受教育,我倒认为,这样的人,最先接受的应该是心里教育,而不是学校教育。

?

学校教育再多,都难以改变其心智残缺的弊病,而心里教育倒是可以对其心智进行测评,看看其到底能不能再重新学校接受教育。否则,未成年弑母者直接重返校园,就是对其他同学和家长的严重不负责。想想看,连母亲都能杀害,还有什么事干不出来?当其重返校园,他难道能和同学和睦相处吗?

?

对于未成年人犯罪,在其犯罪后,首先应该对其进行心理测评和刑事再犯可能性评估,如果其心智很不健全,还具有再犯罪的可能性,那么,让其重回教育,就是对其他学生和老师的祸害。面对一个未成年弑母者,老师和同学应如何面对呢?难道还要对其一视同仁吗?

?

没有对未成年犯罪的刑事再犯评估,没有对其心里进行安全测评,就让未成年弑母者重返校园,这是对其他人安全的严重威胁,同学和家长的担心不无道理,相关方面应该先做评估,然后再决定其是否可以重新校园接受再教育。要不,杀了母亲,还能继续上学,这让全社会会怎么想?就因为年少,所以连杀了母亲都没事?

?

而刑法第十六条规定:因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。这即是对未成年犯罪的法律规定。弑母者的家长已经无法管教他,那么,就应该让其接受政府的收容教养。

?

而现在,收容教育制度已经形同虚设,但是,对于未成年弑母者,决不能贸然让其重返校园。他最应该接受的,也不是学校教育,而是政府管制下的收容教养。否则,让弑母者重返校园,就是对整个社会的侮辱,就是对法律的玷污。


由热心用户 法律知道 提供的回答:

12岁男孩不满管教太严就弑母,社会危险性极大,由于年龄的原因,虽然不受刑事处罚,但是依法可以交由政府收容教养,如果贸然将男孩就送回学校,必然会造成学校学生和老师产生恐慌。

我们很难想象如果同学或者老师与之发生矛盾或者冲突,会造成什么严重后果,毕竟这次弑母事件已经造成恶劣社会影响,不免让所有人都心有余悸。

依据《刑法》第17条因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。

为什么本案不能采取政府收容教养措施去约束未成年犯罪分子?难道当地是否具备政府收容教养的条件?这些可能都是我们去思考和解决的。

对于本案男孩的弑母行为,本属于极其严重的暴力犯罪,连亲生母亲都能残忍杀害的人,更何况她人?由于男孩年龄的原因无法对男孩进行刑事处罚,也无法对其进行治安处罚,但其人身危险性和社会危害性极大,依法可以交由政府进行收容教养,避免继续危害社会。

目前只有政府收容教养才能对未成年人犯罪分子进行教育改造,从而预防犯罪的目的。因此我们认为有关部门应当组织专门预防未成年违法犯罪的学校,将监护人或者家长无法管教又从事违法犯罪活动的未成年人交由政府收容教养,进行强制教育,方能防止该男孩继续危害社会。


由热心用户 杨不过 提供的回答:

12岁弑母获释,警方的处理应当说有据可循,但公众尤其是他身边的学生和家长对本案的忧虑同样可以理解。因父母长期缺乏管教或管教不当酿下惨剧(而且受害者直接就是母亲)的孩子,再放回去让家长加强监管,其效果究竟如何,会不会有更严重的事情发生,公众实在不忍心“静观其变”……

12岁弑母不用承担任何刑事责任,对更多心智尚未完全成熟而又身处叛逆期的孩子可能是一个危险的暗示,孩童玩耍时的纠纷,上学期间的争吵乃至频发的校园暴力,会否因此滋生更多极端事件?这一定不是健全、成熟的社会治理所希望达到的效果!

【现在同学和家长就开始担忧,那么问题来了,12岁弑母不用担责,是不是作为同龄人在遭遇任何威胁和危险时的反抗也在被允许的范畴之内?这是很可怕的想法!!!不光是学生和家长担忧的那部分问题,还有这次被轻松放过的这个孩子自己的人身也可能处于时刻危险中,来自同龄人的恐惧、预防或者提前预防将无所不在……】

事实上,刑法对这类情况有所表示,“必要时也可收容教养”,鉴于本案12岁少年杀害的对象直接就是对其进行管教的监护人,这应当属于继续交由监护人去加强管教明显不当的情况,也是交由政府收容教养的必要性所在。

对家长监管付出沉重代价、事实证明效果不佳的案例,应当及时启用刑法的“必要补充条款”,虽然立法以“也可”连接两种处置方式,但这不是普通的2选1,而是要对无法科以刑责的未成年人施以必要的法律惩戒与矫治。也要看到,社会对未成年人犯罪的惩戒和教育在工读学校和收容教养之间多有争议,《预防未成年人犯罪法》中,“工读学校”和“收容教养”有所差别,前者针对的“对有本法规定严重不良行为的未成年人”;后者才是对接《刑法》中不满16周岁未成年人的犯罪行为。

工读学校和收容教养的定义与适用范围法律规定并不明确,简单理解的话,涉及治安管理处罚法那类,可以去工读学校,刑法那块儿就是收容教养。虽然具体措施的适用或有争议,但不能将犯下严重错误的少年简单放归社会应当说是有共识的,这是出于对社会危险防控的最基本考虑。但收容教养怎么养,专门的机构专业的人员配备到底是什么样的状况?

要不要继续降低刑事责任年龄,一直在立法层面多有讨论,此前就有法律专家建议将刑事责任年龄从14岁降到12岁,考虑的也大多是相关人员犯罪时的辨别能力和心智发育程度。

12岁,恰好对应本次个案中弑母的当事人,但单纯从降低刑事责任年龄角度去纠结永远无法周全所有个案,更重要的是,司法部门对刑事责任能力的判断应当充分结合具体案件的具体情况,作出有助于矫正未成年人、避免对社会造成更多伤害的处置。

不论是交给家长监管,还是必要时的收容教养,应该如何对已经脱离正常人生轨道的未成年人做有效的干预和矫正,家长监管该怎么监管,收容教养又该如何教养,才是需要全社会在热点新闻之后持续不断深入讨论的真问题。

本案新闻中,“心理专家建议进行心理疏导”相较于“弑母获释”对公众的冲击力明显不足,如何有效、科学地进行心理干预和疏导,无论是家庭监管还是收容教养,都应当有专业团队、专门组织全程设计、跟进和评估个案当事人的后期矫正状况,社会建设不是一句空话,只有在极端个案中或许才可以部分理解其中甘苦。


由热心用户 中年法律工作者 提供的回答:

? ? ?这个事情,警方的决定是合法的。

? ?也许,大家还不明白,这个12岁弑母的男孩在法律上意味着什么?意味着这是一起儿童犯罪案件!是“儿童”犯罪案件!连“少年”犯罪都算不上!!!《最高人民法院关于拐卖人口案件中婴儿、幼儿、儿童年龄界限如何划分问题的批复》中规定:“六岁以上不满十四岁的为儿童”。本案,行凶弑母的这个男孩就是一个不折不扣的儿童!!!

? ?任何文明国家里,儿童都不是法律上犯罪的主体,甚至不能处以惩罚性质的管教措施。有评论问,为什么不收容教养?让我们看看相应的一些法律法规:

? ? 确实《刑法》第17条第4款规定:“因不满16周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教,在必要的时候,也可以由政府收容教养。”但是你打算怎么收容教养?

? ?劳动教养吗?

? ? 我国《劳动教养管理工作执法细则》第二章第五条规定:劳动教养管理所依据全国人大常委会的决定和国务院颁布的法规关于收容劳动教养人员的范围和对象的规定,负责收容劳动教养人员。对下列人员不予收容:(一)不满16周岁的少年;(二)精神病人、呆傻人、盲、聋、哑、严重病患者(法律、法规有特殊规定的除外);(三)怀孕或哺乳未满一周岁婴儿的妇女。

? ?本案的嫌犯才12岁!明显是不能了。

? ? 那去少管所?

? ? 少年犯管教所,是对已满14周岁、未满18周岁的少年犯进行教育、挽救、改造的场所,简称少管所,是我国劳动改造机关之一。根据《少年管教所暂行管理办法》第二条,少管所收容对象得是14周岁以上的少年,所以这个12岁弑母的男孩同样也去不了。

? ?甚至让时光倒退几十年,1956年2月7日最高人民检察院、最高人民法院、内务部、司法部、公安部《对少年犯收押界限、捕押手续和清理等问题的联合通知》中规定,对于十三周岁以上未满十八周岁的少年犯,“如其犯罪程度尚不够负刑事责任的,……,对无家可归的,则应由民政部门负责收容教养。”。这是我查到的关于收容教养最早的规范性文件,起点也是13岁以上!社会和经济的发展,只会让13岁的起点往后推,所以即使收容教养也是不可能的。

? 也许有人会问,那我们拿这个凶手没办法了?

? ?。。。。。。。。

? ? 这个问题好难回答,但那确实还是个“儿童”啊!你让法律拿一个还在上小学的“儿童”怎么办?全世界哪个文明国家都不会允许把一个“儿童”拿去处罚的吧?

? ? 所有的问题中,法律问题是最表面的问题。所以这件事情的解决只能往深处想。

? ? 从网上查阅相应的新闻,我们发现吴某康是一名留守儿童,父母一直都在外打工,并没有怎么管教过他。从小在爷爷奶奶家长大,爷爷奶奶非常的宠爱她,所以他的性格十分叛逆。两年多前,母亲怀上了二胎回家,吴某康才搬去和母亲同住。直到那时,母亲才发现吴某康身上染上了很多不好的习惯。比如说偷钱、经常动手打人、爱玩手机、不听话、逃课..... 面对着这样不听话的孩子,长时间分离的她或许不知道怎么办,所以她对他非常严厉的管教,经常狠狠地动手打他。最后悲剧就这样发生了。

? ? 网上有文章评论:从这个家庭中,我们几乎能找到问题家庭中存在的所有问题。父母为了“挣钱”,几乎缺失了孩子所有的成长期。隔代教育的无原则“溺爱”、孩子和父母之间的陌生、暴力教育等等。

? ? 我深以为然,这样令人震惊的低龄冷血杀人案其实是背后种种问题的汇聚结果。这所有的问题中,法律问题只是最表面的问题。

? ?回到现实,最直接的问题是要不要让他上学?我的个人意见是,要让他正常上学。既然他没被追究任何法律责任,他有权利也有义务接受九年义务教育。其他同学的焦虑、担心可以理解,但是不让他上学,后果只会更糟。原来他只是对家庭排斥,被拒上学后,就有可能是对社会仇视了!为了不让事态越来越糟,接受他、教育他、矫正他是唯一的路子。

? ? 越是有问题,越是要教育。

? 越是心理有问题,就越不能歧视他。

? ?既然只能释放他,就一定要挽救他。

? ? 以上就是我个人的态度和意见。


由热心用户 刑事法研究 提供的回答:

这个事件比较特殊。对于同学家长们反映我们应该充分理解。其实在此之前我们国家也有相应的收容教养机构,但是随着社会的文明发展,不少机构已经退出历史的舞台,比如劳教所。这样就给我们的社会治理带来一些,转型期的问题。

本事件中的这个小孩,应该先接受相应的的辅导教育,才宜把他放回学校。但是我们看到当前并没有相应的疏导教育,这样相当于把一个刚刚杀过人的人放到孩子们身边。我想不管是哪个家长都是不放心。

该小孩当然有接受教育的权利。但是我们是无法接受这样一个没有经过教育改造的杀人者回归校园。就是说即便你有权利,但其他同学也有享受安全的权利,再一个把这样一个人放在孩子的身边,对孩子们产生的不良影响将是不可预估的,因此在当前的环境下我们不支持其回归校园。

可能比较妥当的处置方式是先对其进行一定的心理疏导与教育之后,让其转到一个新的环境中去学习。再一个本事件中家庭的责任,家庭的教育业务并没有得到很好的承担,在这样的情况下将其推到学校,推到社会,真的合理吗?我们认为是不合适的!


由热心用户 赤脚青春 提供的回答:

虽然可能被喷,但是我还是想说,建议直接安乐死。对一个12岁就杀母,而且杀了母亲还能笑的出来的这样一个畜生不如的玩意,母亲的生命在他眼里心里一点分量都没有,可想而知,其他人的生命对他而言更是如蝼蚁一般。这样一个对法律对生命毫无敬畏之心的人(请不要用年龄小来说事,现在12岁的孩子有些懂的不比大人少),与其花费大力气来进行所谓的教育改造,赌那一个1%的善良,还不如直接毁灭来得更有意义。确实,我建议剥夺别人的生命,是很不人道的,但是对这样一个人,我坚持自己的观点。


由热心用户 阿浩 提供的回答:

说实话看到这个回去上学,我首先惊了一下,因为不排除他有这方面的暴力倾向,所以我也能充分理解家长的心情。但是也不能剥脱他受教育的权利以及重新做人的机会。十二岁的弑母孩子身上的标签一辈子都撕不掉了,学生,家长,老师,社会众人会以一种怎样的眼光看他?作为一个善良的人,我往往喜欢把人往好处想,但一想到弑母的情节,心结也难以打开。但是不管我们暂时对这个孩子是多么难以接收,连学校都不接收他,谁还会接受他呢?如果所有人都对他关闭爱的大门,这个孩子的前路会怎样?流露街头?与社会为敌以至于产生更大的社会悲剧?想想这些,尽管暂时大家都这个孩子实在是难以接受,但是这么大的年龄再没有了学校的包容,教育,一颗冷漠的心只能更加冷漠。


由热心用户 北京于伏海律师 提供的回答:

在现有法律框架下,针对此类案件,确实是没有太多办法。

第一,十四周岁以下的孩子犯罪,是不用受任何刑事处罚的。

第二,十四周岁以下的孩子,不用承担刑事责任,但是必须接受义务教育。

第三,接受义务教育,一般来说都得在学校里上学,十四周岁以下的孩子,即使犯了严重的错误,他也是有权要求在学校里上学的,哪怕他杀父弑母。

第四,十四周岁以下的孩子,即使他杀父弑母,他到学校里上学,其他孩子的家长也没有权利阻挠他到学校里上学,也没有权利阻挠学校接收和接受这个孩子上学。

鉴于以上四点,除非修改法律,否则,谁也没有办法。

第一,制定一部《未满十四周岁人员暴力犯罪特别处置法》,规定,已满七周岁未满十四周岁的未成年人实施故意杀人、故意伤害罪致人重伤或者死亡、抢劫、强奸、放火等暴力犯罪,学校可以通过司法程序将其开除,学生被开除后,学生父母或者其他监护人应当让学生在自己住所或者相应的特殊学校完成义务教育,国家应设置专门让此类学生完成义务教育的学校。

第二,也可以修改刑法,将刑事责任年龄恢复到唐朝时期的七周岁,规定年满七周岁的人,必须承担故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、强奸、放火等行为的刑事责任。

第三,允许任何监护人在自己居所内为被监护的未成年人完成九年义务教育。


由热心用户 二次元动漫菌 提供的回答:

未成年人保护法只应该保护那些需要保护的未成年人,对于类似这种恶性犯罪,应该有一套专门的法律约束,毕竟,以前算个案,现在越来越普遍。

中国现在普遍的是倾家之力出去挣钱为买房,为学费。小孩生下来父母跟本没有精力和时间去教育,爷爷奶奶辈的思想已经过时,而且可能会可怜孙辈得不到父母照看而产生怜惜感更加的溺爱。没有天生的坏蛋。在孩子懵懵懂懂的时候,小手拍打长辈,长辈通常会笑呵呵的不管,可能还夸夸,在孩子的心理就会认为这是对的,值得夸得,长久下来就没有了尊老的概念。小孩子之间有摩擦,爷爷辈的通常不管对错,就上下摸着孩子的身上,一边叨叨着:乖孙哟,哪里疼,以后不要跟某某玩。然后还可能跑去跟对方家长吵一架。

这样久了,小孩没有对错之分,而且会潜意识的觉得,犯错打人也没什么,打了也就打了。


由热心用户 null 提供的回答:

此事与家庭教育有很大关系,爷爷奶奶娇惯溺爱孙子,吴某还只有两岁时,其母亲外出打工,其他时间都是爷爷奶奶在带养。小孩染上一些不良习惯,最终酿成杀母悲剧。

此事要找犯罪的原因,小孩要从事件当中有认识,吸取教训。必须要有专门的心理老师,对其进行心理疏导,设置一些指标,定期做一些活动,以防止他若干年后出现犯罪行为。 

预防未成年人犯罪的工作,是一项大的系统工程,要做好这项工作,解决这些问题,需要全社会的力量。

一要加大预防未成年人犯罪法的宣传

把加大对这部法的宣传力度作为重要内容,齐抓共管,强化社区作用,让这部法走进千家万户,每个公民都来参与,强调对未成年人的教育和保护,让家庭、学校和社会各自明确自己的职责和法律责任,使这部法真正落到实处。

建议政府主管这项工作的机构,充分发挥其在少年教育工作中的组织领导、协调作用。

二要强化社会教育,净化社会环境

要创造条件丰富未成年人的课外业余生活,多创办青少年宫或活动中心,使之成为未成年人课外业余活动的乐园。要净化环境,铲除污染源,坚决取缔违规的文化娱乐场所,严禁黄赌毒的危害。

针对当前网络犯罪突出的特点,建议有关部门严格执行《互联网上网服务营业场所管理条例》中明确规定的未成年人不得进入营业性网吧,中小学校周围200米内不得设置网吧的规定。为青少年健康成长创造良好的文化环境。

三要强化素质教育,增强学校和教师责任

改进教育质量评价制度,让所有的中小学校都积极开展预防未成年人犯罪工作,将学校的法制教育成果与校长的工作业绩挂钩。强化教师的职业道德意识,鼓励教师关心和帮助“问题少年”,培养先进典型,开展正面教育。

建议政府增加教育投资,逐步改善办学条件,不让未成年人流入社会,强化学校的教育管理工作,贯彻正确的教育方针,彻底扭转学校教育中存在的重智育、轻德育,片面追求升学率等问题,注重学生综合素质的培养,切实关注未成年人逃学、辍学现象。

四要法律知识进课堂,聘请法制校长或辅导员

在我们回访未成年犯时,每当问到“你对你的同龄人想说点什么?”这个问题时,绝大多数的少年都会说:“学法知法,遵纪守法。”据法官和管教人员介绍,绝大多数未成年犯是缘于法制观念淡薄而犯罪的,他们希望学校能设置法制教育课,将法律知识深入浅出融入课堂教学中,并对学生进行考核。

建议中小学校应当聘请法律工作者,担任学校专职或兼职法制校长或辅导员,并制定法制校长或辅导员的职责,法制校长或辅导员有责任将学校教育和社会法制教育结合起来,逐步探索一条适合未成年人特点的法制教育制度。

五要强化家庭教育,承担有效监护

父母是孩子的第一任老师和榜样。父母必须有效承担起对子女的监护责任。既要着重从生活上加强,也要根据孩子的个性、智力等不同情况,因人而异,有针对性的、科学的进行。家庭教育对孩子的人生观、世界观的形成有着重大影响,因此要对孩子进行深入观察和了解,对容易产生违法犯罪问题予以有效地控制并及时消除,把问题消灭在萌芽状态,以求取得良好的监护效果。

建议学校、社区创办家庭学校。利用晚上或节假日等业余时间在中小学或社区(居委会)对家长进行教育和培训。根据孩子的生理、心理的成长规律,传授如何进行道德教育、情感教育、心理健康教育、法制教育等科学教子经验。

建议街道社区要加强辖区内问题青少年的帮教,把他们从违法边缘拉回人生轨道。

六要制定倾斜政策,解决好就学、就业

从被判刑和被判缓刑的未成年犯及其家长所反映出的最耽心的最惧怕的是“受人歧视,找不到工作”。我国预防未成年人犯罪法规定,依法判处免刑、非监禁、缓刑、假释或者执行完毕刑罚的未成年人,“在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利,任何单位和个人不得歧视。”就业权利是与人的生存权利密切相关的权利,如果这项权利得不到保障,回归人员无以为生,反而成为社会的不安定因素。建议政府制定必要的倾斜政策,鼓励有条件的有关部门、企业定额招收刑满释放的人员就业,或鼓励他们走个体经商的道路,建立社会救助体系,对遭“遣弃”的社会要有一定的手段进行帮助,解决他们的生存问题等,是防止回归人员重新犯罪的有效办法。

七要明确司法机关职责,充分发挥其在预防和矫正未成年人犯罪方面的作用

司法机关的工作不仅是发挥专政职能,打击违法犯罪,更重要的是要预防和减少犯罪,特别是未成年人犯罪。司法机关应明确自己的社会责任,充分深入到辖区内的中小学校以及社区(居委会)利用各种形式通过对未成年人进行法制教育,对在押的未成年犯罪嫌疑人和未成年犯,应该在刑事诉讼的各个阶段对他们做好犯罪的矫正工作,要始终不渝地坚持教育、感化、挽救方针,不厌其烦、晓之以理、动之以情,真正把他们改造成对社会有用的新人。

我国对未成年人犯罪的审理,虽然有了一些法律规定和政策,但还不够完善和系统。距离当前司法实际的迫切需要与当前许多国家的立法比较还有相当大的差距。为此,我国应当尽快建立完备的少年司法制度,制定适合少年刑事审判的实体法和程序法,是进一步贯彻落实未成年人保护法和预防未成年人犯罪法,保障未成年人健康成长这项基础工程、民心工程、系统工程得以顺利进行的法律保证。


由热心用户 提供的回答:

把母亲砍了十几二十多刀,这么冷血的一个人,又放回学校,别的家长担心很正常,怕不小心惹了他,他又砍人,,砍死人还能当没事一样去上学,,这孩子会不会继续砍第二个,第三个,,反正不犯罪,没什么事!想想都恐怖!他回学校了,孩子们肯定会避开他,,他心里肯定有想法,又动怒,怎么办啊??这些都要考虑的问题,,应该让他先去劳教所呆一段时间,让他认识错误,犯什么罪,,他连他犯什么罪都不知道却这么快回学校了,,后面不敢想象……


由热心用户 叼烟斗的狮子 提供的回答:

这种孩子已经跟疯狗没啥区别, 连亲娘都杀了, 没事儿人似的? 居然还放回学校就不怕他再凶性大发?连七八十岁老人坐地铁都要解包过安检, 手机包都要金属探测仪扫一下的防暴措施, 学校不更应该安全第一? 是不把这孩子但回事儿呢? 还是不把别的学童教师的生命当回事儿? 还是根本就不知道如何处置这样的孩子?就没有儿童管教院还是没有少年犯监管措施呢?要么把他宰了, 要么就有专门的心理与行为辅导来监管, 可不能随便就没事儿一样的放任, 这可是个定时炸弹呀


由热心用户 伱给峩啲﹏承诺 提供的回答:

我想说,我也有孩子在学校上学,作为父母,换做我也不放心自己的孩子跟他一个班级甚至一个学校。刚杀了他妈没多久,而且也没有什么有效措施,孩子也从头到尾没有意识到自己的错,在这个孩子心里只会觉得杀个人也没什么大不了的,又不会怎么样,那在学校要是哪个同学或者老师他看不顺眼了得罪他了,他岂不是也会把人家杀了,这样的隐患试问那一个父母会放心留在自己孩子身边呢?不是大家不善良,而是每个孩子都是一个家庭的全部,大家不敢冒这样的风险。


由热心用户 羽轩 提供的回答:

我觉得《未成年人保护法》这么多年了,已经不能满足现在的情况了,现在孩子接触网络很早,都是早熟,是否考虑把未成年人的年龄下调到10岁

第二就是这个孩子杀了自己的母亲,古代这么多年都是杀人偿命,而且还是故意杀人,不是正当防卫或者防卫过当,是有企图的杀人,是否需要修改法律,这样的情况判死刑

第三就是警察都说拿他没有办法,那是否意味着需要修改法律啦,谁也不能保证他下次不杀人,反正不用负责任

对于这种罪大恶极的,乌鸦尚思反哺,何况这种人,应该枪毙


由热心用户 风过…… 提供的回答:

这么小的孩子可能还认识不到事情的严重性。很可能觉得连自己母亲都能杀,完了也没什么啊,一些教育教导对他来说也就是耳旁风,无关痛痒。就像一个圈,圈内代表是已知的,圈外是未知的,已知的越多,未知的也就越大,他现在对自己做的事处于懵懂阶段,可以对照一般人12岁的时候,小学到初中的阶段,正是初生牛犊的时候,这一次的事件或许他有恐惧,但是人们怕的是他的侥幸心理,杀人了也没人拿我怎么样……谁再敢来惹我试试???所以家长的担心真的很必须,尤其是学校的环境,都是一群半大孩子,说话做事没有成年人谨慎斟酌,就像《悲伤逆流成河》里流言蜚语就可以杀人,如果普通的孩子把流言蜚语说到他的身上,那么很大可能出事的不会是他,而是说话不小心的孩子。从小教育教导缺失的混混学生,很多人在中学时代都遇到过,那也只是一般的,就那样横行霸道了。如果是一个有过杀人经历,且没有受到惩罚的呢?法律法规什么的对他而言不过就是几个拗口的字而已。没人愿意拿自己孩子的安全去试探他的底线。


由热心用户 韦茹依依 提供的回答:

对于这样的孩子虽然说他有接受教育的权利,但是他现在已经心理不健康了,如果回到学校,难免不被同学议论和疏远,这样长此以往,对他的心理会造成二次影响,他的心里阴暗面会更大,谁能保证这样的孩子不会再做出恶劣的时间来呢?反正他知道他杀了人,都不用承担任何法律责任,难道不会再社会上形成一个反面教材吗?给那些校园暴力的孩子找到了一个更加是无忌惮的借口,而且现在的孩子都很早熟,心智也都偏成熟,他了解的世界上的东西远比几十年前或者二十几年前我们认知里面的那个十二岁的孩子要懂的多的多,所以对于这样的孩子,不能没有法律措施,起码有几年的心理疏导和教导,不然靠家里的监护人,严格起来也许还会有类似的事件发生,如果我是家长,我是不建议这样的孩子出现在我的孩子同学里面的,否则我会给我的孩子转学。

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