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今年高三,基础不好,明年复读的话要注意些什么?

一心:克服自卑 高考失利,是复读生在人生中所遭遇的一次较大打击。在沮丧的情绪状态中,他们很容易对自己的知识和能力产生怀疑,对自己的高考失败作出消极的归因和评价。尤其是那些因低分而落榜的复读生,他们甚至会将考试失败的影响泛化到生活中去,缺乏自信,动辄便说出“我不如别人”、“我真的不行”、“我非常无能”之类的话,无论在父母面前,还是在同学、朋友中间,都感觉自己一无是处,低人一等。另外,低分考生普遍学习基础较差、起点低,这也是他们产生自卑心理的重要原因之一。而高分考生虽然没能进入理想的高校,但是有一个不错的高考成绩在手,便多了些底气,然而在“高四”生涯中,当他们遇到成绩优于自己的同学或者考试失利时,自卑心理也会油然而生。而那些与应届生一起学习的插班生,则更容易产生自卑的消极情绪。 自卑心理容易造成复读生心境压抑、注意力分散,非常不利于正常的学习和考试。因此,在复读时能否正确地认识自己、评价自己相当重要。只有富于理性地面对现实,客观地分析自己的失利原因,总结经验和教训,发挥自己的优点和长处,才能科学地、有针对性地制定学习计划,采用适合个人特点的复习方法,扎扎实实地走好每一步,接近来年的考试目标。需要强调的是,不同层次的复读生起点不同,能够提升的空间也存在差异。正所谓“因材施教”,每一个复读生在树立新的目标时,一定要符合自己的实际情况。如果过分苛求,只会使自己陷入低落的心理状态。 二心:淡化焦虑 相当多的复读生都难以逃脱焦虑的困扰。相对于应届高三生,复读生的紧张和压力更具份量。除了高考失利带来的精神压力外,高昂的复读费用给家庭造成的经济负担,以及难以预料的前途等等都催生了其内心的忧伤和焦虑。复读生--特别是低分考生--相当在乎平时考试的成绩,其在乎的程度超过了普通高三学生。成绩稍有下降,焦虑、烦躁等消极情绪就会接踵而至。此外,来自社会、家庭的压力也成了复读生不能承受之重。在孩子复读的时候,家长最关心的往往是:一年后孩子的成绩能比今年提高多少?能不能考上重点大学?家长的这种心态无形中增加了复读生的心理压力,容易造成紧张、压抑的家庭氛围。如果复读生的实际表现与家长的期望相差甚远,更会使前者感到无地自容,使其随着心理压力的增加而产生更强烈的焦虑情绪。 心理学试验已表明,焦虑程度与学习效率之间呈倒“U”形关系。在倒“U”曲线的前半段,随着焦虑水平的上升,学习效率也随之加快;但一旦过了曲线的顶点,超过一定的焦虑程度时,学习效率反而会降低。过度焦虑会让个体处于相对非理性的情绪状态,造成人的精神极度紧张,学习愿望和兴趣降低,思维活动受到抑制,认知范围狭窄、注意力下降等。因此,面对各种压力,复读生要学会并善于自我减压,通过积极、科学、合理、健康的方式宣泄和转移焦虑情绪。可以选择一项自己喜欢的运动,坚持日日执行,既能增强体质,又能达到放松的目的。另外,复读生要正确对待平时的考试,把它看作是对自己知识掌握情况的检验,及时查漏补缺,不要纠缠于分数的囹圄中而无法自拔。作为家长,更应该时时激励孩子的自信,为他们营造一个轻松的学习环境,在复读路上与孩子携手并进。 三心:改变冷漠 很多教过复读班的教师都深有体会:在复读班里,人际关系容易淡漠(特别是入学初期)。这主要是因为复读班的学生来自不同的学校,有不同的背景,突然集中到一个全新的环境中,彼此的信任难以及时建立起来,导致同学们缺乏交流,没有归属感。甚至有的学生会表现出没有安全感以及自闭,在他看来,身边的每一个同学特别是成绩优秀的同学都是自己将来高考潜在的对手。如果一个复读班里普遍存在这种心态,就难以形成一个融洽的集体。 无庸置疑,融洽和谐的班级氛围,有助于学生心情舒畅,情绪稳定,自信心增强,以昂扬的斗志、良好的心理状态投入到平时的学习生活中;而人际关系恶劣、充满冲突和冷漠的环境会直接导致学生的压抑情绪。我国古代的思想家、教育家荀子曾经说过:“人以群居。”人是社会的产物,社会性是人的本质属性。而人际关系是个体社会化的重要媒介,也是个体重要的社会支持系统。身处艰难困境的复读生,非常需要拥有自己的社会支持系统,而周围的“复读战友”其实就是最大的支持力量之一。复读生之间彼此的倾诉与鼓励,关心与互助是减轻焦虑的良方。因此,复读生应该屏蔽一些消极的不合理观念,共同构建一个团结向上、朝气蓬勃、平等友爱的集体,促进同学间正常融洽的交往,增加自信心和力量感,获得更多学习和发展的机会。总之,复读生只有调适积极的情绪,主动适应新环境,才能够为自己的成材创设良好的外部条件。 走进复读行列不仅需要勇气,更需要完备的心理素质。希望每一位复读生都能牢记巴尔扎克的那句话--“苦难对于强者是一笔财富,对于进取者是一块垫脚石,对于弱者则是万丈深渊”,在经受这番磨练后,更加成熟,更加勇敢!( 回答者:黎泽维老师 - 秀才 二级 6-19 17:55 其他回答共 1 条 哪些人适宜复读 1.强烈要求复读 有些考生要求复读,既不是父母强加的意愿,也不是反复劝说后的勉为其难之举,而是自己因为渴望提高成绩、渴望上大学而作出的选择。 这样的复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望。他们进入复读班后一般都会埋头苦读,第二年考试时,多数人都能够考入较为理想的大学。 2.高考时明显失误 有些考生平时的学习成绩比较稳定,而在高考中由于种种原因明显失误,与原来的成绩差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力本身有问题,而是由于某些偶然因素。 比如,有一个成绩很好的学生,奶奶在他高考前病故了。孩子情绪过度悲伤,一时难以调整,导致高考失败,远远低于他的真实水平。 这样的考生如果复读一年,第二次参加高考的得分甚至会比正常情况下的成绩更提高一步。 还有些考生,由于考试技巧等原因造成了高考失利。例如有位考生看到数学试卷中有一道题的分值较高,就先去做那道题,可是做了半个多小时还是没做不出来。一方面舍不得抛开,另一方面又惦记着前面后面的题都空着,心里很矛盾。最后,不会做的没得到分,会做的也白白丢了分。 这类考生只要总结经验教训,把握考试技巧,第二年一定会比第一年考得好。 3.肯吃苦 复读是一个艰苦的过程,在体力上、心理上都要付出很大的代价。有的考生就有一股犟劲儿,有执着的精神。虽然会遇到很多困难,但是他肯吃苦,肯下功夫,敢于坚持和拼搏,这样的考生很适宜复读。 4.有潜力 有些落榜的考生,智商不低,能力也不差,就是没把心思放在学习上。有一个孩子,高一时学习成绩相当好,爸爸为了奖励他,给他买了一台电脑。结果,那一个暑假玩上了瘾,开学后也每天放学不忘上网,周末就更是整天都不离电脑半步。他的学习成绩节节下降,高考失败是意料之中的事情。 这个考生经过反思认识到,高考失败不是自己没有能力,而是自己把精力用错了地方。他痛下决心,相信复读一年,坚决不上网,一定能把成绩提上去。 我相信他能成功,因为能力和基础都有,荒废的学业还能补回来。愿意“痛改前非”的学生应该去复读,给自己一个赢的机会。 哪些人不适宜复读 1.坚决不复读 有一个考生,高考成绩比当年重点线低67分。他认为这是自己的真实水平,能上个普通大学就满足了,不想为了一个“重点”的目标再浪费一年时间。 考生家长却一心想让孩子去复读,争取第二年考上重点大学。为了说服孩子,他们还用上了“激将法”。 “人家都能上重点,你为什么就不能上重点?你就是没有志气!没有毅力!不求上进!” 孩子对这件事其实有自己的看法,父母的刺激并不能让他心服口服。所以,如果强行被送去复读,肯定会产生强烈的抵触情绪,甚至以“破罐破摔”作为对父母的“报复”。 坚决不复读的孩子,父母不要把自己的意愿强加于他,尊重他自己的想法。就是勉强地让孩子去了复读学校,人在教室,头脑里却想着别的事,家长能够控制吗?回家后他在自己的房间里学习,做功课,家长能整天盯着他吗?他开着电脑上网,却说是在做作业,家长能知道吗? 逼出来的复读不会有好的效果。 2.不想再念书 有的考生念书念烦了,心思就不在书上。 他们自己也知道:我考不上大学是理所当然的事,我没努力,没下功夫。我感觉念书太痛苦了,太没意思。我想工作,想当警察,当警察是我的愿望。我干嘛在那里没完没了地做题呢?我这人坐不住,我喜欢活动…… 不想念书的孩子,讨厌念书的孩子,经过说服仍改变不了观点的孩子,我也建议家长不要勉强他复读,不想念书就不要硬逼他念书。18岁的青年人,应该给他一个选择的权力。他想工作就让他工作。像那个想当警察的孩子,既然他有强烈的愿望,那就让他去实现,把警察的工作做好也是对社会做贡献嘛。 3.自我控制能力差 有些考生之所以高考没考好,自我控制能力差是首要原因。他们经不起引诱,不是上网就是玩游戏,或是从事其他一些与学习无关的活动,老师、家长多方的督促、批评和教育都难以改变。 当然,人的坏习惯不是改变不了的,只不过要下很大的功夫,而且要权衡一下利弊。 这样的孩子被送去复读,他就是那个毛病,就是控制不住,就是要玩。过去上高中时,好歹还有一个班集体,还有班主任老师,还有学校的纪律约束,到了复读学校,没有严格的管理,他会更加管不住自己。 所以,我认为这种自我控制能力差的孩子,如果他要求去复读,那是好事情,如果他自己不想复读,家长也别勉强他。该干什么干什么,把他引到正路上就是对社会做了贡献。 4.有突出特长但学习基础很差 有些学生有突出的特长,比如说足球踢得非常好,多数热情和精力都投入到了足球训练之中,也因此占用了原本属于学习的时间,导致学习基础很差。 这类学生由于底子太薄,即使复读一年,考上大学的可能性也不大。而且他平时踢惯了足球,家长让他在这一年里老老实实坐下来学习基本上不可能,因为不踢足球他就腿痒痒、心里难受,满脑子想的都是足球的事。多少年形成的习惯,想在一年中改变是不容易的,结果足球没练好,学习也还是老样子。 我觉得,家长对这样的孩子,干脆提供一个机会让他发挥特长。人无完人,金无足赤,不要太苛求他。逼着他复读、上大学,不仅这条路很难走得通,突出的特长也被扼杀了。 是否复读,把决定权留给孩子,让孩子自己决定自己的命运吧! 复读前应做好哪些准备:不能松懈要注意方法 对于准备复读的学生,复读前首先要做好心理准备:一是在最短的时间内摆脱因为高考失利造成的情绪低落。二就是要总结经验教训,敢于对过去的学习模式进行彻底突破。 其次,不能松懈。不要因为距下次高考还有一段时间而出现松懈的学习状态。经过一年的冲刺,短暂的休整是可以的,但一定要尽快进入第二轮冲刺的状态。 再次,注意方法,要苦学,勤学。从报名到开课最少也有两周或更长的时间。那么就可以利用这段时间预习。例如英语,你可以按高考大纲多积累一些词汇,每天背十个单词,第二天在背新单词时,先复习前一天背过的十个单词,以此类推到开课时,你就能积累几百个单词,开课后再坚持下去你的英语水平就会提高。 另外,要重视课上听讲、记笔记。听讲是学习规律中的重要环节。大家报名来复读,主要就是来听教师讲课的。上课全神贯注听讲,是相当重要的,在听讲的同时要注意思考,要纵向思维,也要横向思维多方面联系起来分析,必定会加深理解。同时要做好笔记,因为笔记是收集整理知识的最佳方法。提高学习效率十分重要。成功是有捷径的,这个捷径就是要不断地分析总结自己的学习,使自己尽量不犯同样的错误。 复读学习开课前,如能做好充分准备,在复读学习中必会受益。 复读生学习方法:集中力量攻克薄弱环节 1、复读生区别于高三,应集中于薄弱科目。 (1)复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目,必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素,所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。 (2)薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。 2、成绩要在较短期内获得较大提高。 长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要,且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入,在成绩开始提升时加把劲儿,争取在较短时间内大幅提高成绩。 3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论 学习是用屁股-> 手 -> 脑袋 -> 心的过程。 第一阶段(屁股):态度决定一切 能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前,这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习,做到在座位上最少两个小时不挪窝(高考就是2-2.5小时)。两小时不动,慢慢习惯了再适当延长时间,随着时间增加再提高效率。 第二阶段(手):不能坐着空想 手在休息,只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。 第三阶段(头脑):跳出机械学习阶段 把自己的头脑动员起来,进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后,从基础阶段开始,按各科特点自我开发适合自己的学习方法,变被动为主动,提速前进。 第四阶段(心):全心全意热情投入 全神贯注,全力以赴。方法有效,大幅提高,能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。 4、用新教科书、新笔记本开始学习 (1)高三使用过的书和笔记本做过很多标记,会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍; (2)复读是新的人生。不要迷恋过去,不要满足于高三掌握过的内容,要以开拓精神来更宽、更深地学习。 5、制定可行性计划 过高的计划不但不能完成,而且会丧失自信心和进取精神,时间一长就会原谅自己,把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义,自我计划是对自己的承诺,不管什么情况都要实现。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。 6、以周为单位进行学习 学习计划以周为单位制定最为有效。一星期中只做6天的计划,把星期天空出来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。 复读生学习方法:集中力量攻克薄弱环节 1、复读生区别于高三,应集中于薄弱科目。 (1)复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目,必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素,所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。 (2)薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。 2、成绩要在较短期内获得较大提高。 长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要,且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入,在成绩开始提升时加把劲儿,争取在较短时间内大幅提高成绩。 3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论 学习是用屁股-> 手 -> 脑袋 -> 心的过程。 第一阶段(屁股):态度决定一切 能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前,这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习,做到在座位上最少两个小时不挪窝(高考就是2-2.5小时)。两小时不动,慢慢习惯了再适当延长时间,随着时间增加再提高效率。 第二阶段(手):不能坐着空想 手在休息,只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。 第三阶段(头脑):跳出机械学习阶段 把自己的头脑动员起来,进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后,从基础阶段开始,按各科特点自我开发适合自己的学习方法,变被动为主动,提速前进。 第四阶段(心):全心全意热情投入 全神贯注,全力以赴。方法有效,大幅提高,能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。 4、用新教科书、新笔记本开始学习 (1)高三使用过的书和笔记本做过很多标记,会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍; (2)复读是新的人生。不要迷恋过去,不要满足于高三掌握过的内容,要以开拓精神来更宽、更深地学习。 5、制定可行性计划 过高的计划不但不能完成,而且会丧失自信心和进取精神,时间一长就会原谅自己,把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义,自我计划是对自己的承诺,不管什么情况都要实现。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。 6、以周为单位进行学习 学习计划以周为单位制定最为有效。一星期中只做6天的计划,把星期天空出来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜www.shufadashi.com防采集。

如果你已经明确了要复读一年,就要放下心理负担,很多复读生都会有比较大的心里负担,觉得自己是复读生,是以前的差生,很没面子。一旦你有了这种想法,你的学习也会受到很大影响。所以,必须心态放平和。

高中课程还是比较麻烦。如果真的有大的漏洞确实需要复读一年甚至更长。如果两科三年碰都没碰,甚至连感觉也找不到,要么发奋苦读专门攻读一年有可能,要么干脆放弃(不是

这次高考建议你去参加,熟悉一下环境和氛围,对你下一年很有帮助。

复读一年的结果谁都不能预料,关键看你有没有努力和信心,加油。

其次,主要就是学习规划了,从现在开始,你就应该把自己当作一个新的高三学生,开始新的一年的备考。

如果离高考三本线差100多分,复读意义不大。不如学一门技术实在。读书最终为了更好的工作。

首先还是基础,课本是解决基础知识的好帮手,你需要做的是看基础知识点,然后做课本题目,再买配套练习去做,必须要做熟,做会,做到完全理解。然后进行下一个知识点的复习。按照课本的顺序这样去做,其实就是一轮复习。记得要时不时的对知识点进行总结和串联,提升综合应用能力。

复读,又称之为补习。因不合格,或不满意需要将已经学习过的知识,进行再次的学习,从而到达某种状态。 复读人群初三和高三学生占比很高。其中高考复读对人生影响特别大。

在复习过程中,不会的题目和不懂的知识点一定及时问人,可别死钻研,这个习惯当初害死我了。

该复读,努力努力再努力,争取把基础提高,不过上课千万别走神!

再者就是,可以找一个专业的老师进行辅导,一定不能懒,相信只要坚持下去,肯定会有很大收获。其实高考难题不多,只要把基础题和中等题做好,考个不错的大学还是没问题的。我有一个小说迷同学,当年把校外的小说店都看倒闭了,别人也是复读了一年,提升了近200多分,考到了华科!大家都不敢相信??。

因为一开始你的程度肯定比同学要好一些,这个时候很多复读的学生容易放松,等再抓紧 同学们都赶上来了,对你也是不小的打击,你就更不爱学了。所以,复读好不好全在你自己

加油吧少年!!

复读好不好,关键是第二年的考试结果。考的好,复读就好。现在别人说复读不好,是因为别人不需要复读,他们满意考试的结果。复读压力很大,而且比别人晚一年上大学,可是如果

大家好,我是江说物理,很高兴回答这个问题,以下是我的个人观点:

可以参军两年回头念大学,但我都是大学的同学去参军了。 复读的话,真心凭自己,我见的太多了,正常的话提升30的,提升5.60的也很常见。但是到了一个风气不好的班级,那绝对比

你现在基础不好还有时间去巩固自己,提升自己,在最后的高考取得自己理想的成绩,假如最后高考成绩不理想一旦决定要复读,需要注意的地方就很多,以下这四个方面就很重要,涵盖了关于复读的方方面面,明年你的重点大学梦想能否实现,做到它们很关键。

总体而言,困难较大,但不是没希望。 具体分析如下: 如果是理科,基础不好,那么一年时间赶上来相当困难,因为这些科目具有连带性,数理化是一体多面,生物稍稍另类一点。这些如

第一、忘记失败的高考,重拾强大信心。

把这章的内容自己列出 完善每一章 适时做些模拟题 仔细对照答案 注意解题思路 看自己的错因 是审题还是概念还是计算之类的。 孩纸 复读加油 我也是刚从复读中解脱的。 O

高考没考好不要紧,那已经过去了,现在要做的应该是树立自信心应对复读。不能让高考没考好的消极情绪影响现在,切莫对考试有畏惧心理,要对自己的复读充满信心,相信自己可以解决更多的难题,在来年高考中取得很棒的成绩。

基础,平时一定要把物理概念弄明白,基本的物理公式熟练掌握。个人觉得复读的效果远 未必是最好的,但肯定比你现在强。我高三时学校有个复读的,跟家里打欠条来的,那家伙

作为一名从教多年的高中班主任,我深知自信心对复读生的重要,一定要放下负担,坚定信念。好状态就会有好成绩,越自信越能提高成绩。

读高三!高三有系统的复习,平时多看点书,暑假补习一下也好、对你基础提高有帮助、高三没考好还有选择机会,看有没有机会上大学,有机会还是要复读、复读没什么的。支持你

第二、理性分析,牢记失败的教训。

我也是复读才考上大学的理综281,数学136,现在考试基础很重要,你要把书本的基础知识 把知识一步一步强化过来的。再有我个人认为心态是最主要的,首先你要从今年的高考失

这与第一点并不矛盾,对于消极的失败心理我们要克服,要忘记。而对于失败带给我们的教训,比如说自己没考好是知识有盲区,还是处于对高考的畏惧心理。一定要从经历过的高考中看到自己的不足,看到自己的问题我们才能更好的战胜它。

其实复读高三各方面的压力都很大,在这种情况下你可以复读:如果你是一时失手,本应该 那么你就有去复读的意义。祝你在第二次高考中取得优异成绩!

复读也叫补习,而补习就是补差,找到问题所在,接下来的学习才会有针对性,复读的效率才会更高。尤其是弱科的突破 一开始就要重视,并不断坚持。特别提醒英语弱的同学,你的攻坚克难之路可能漫长,一时间见不到效果属于正常,这时候最重要的就是坚持。

第三、赢在状态,克服困难,做内心强大的人。

决定复读,无疑是一条困难重重,饱受议论的道路。决定复读一定要有一个良好的心态。对于复读过程中可能出现的各种问题,提前要有心理准备。很多复读的学生越补越差原因就是没法正确解决这些问题。

比如自己考试成绩变化不大甚至有所退步,面对身边很多人的成绩对比,和应届生的对比等等。这些学生实际上给了自己很多压力,导致心理上问题越来越多,越来越怀疑自己。心态不好想让成绩好是不可能的。同样,好的身体是学习的前提。请记住,高考在一定程度上也是在考身体。

第四、家长要做坚强后盾,全程关注。

家长也不要给孩子太大的压力,让孩子可以轻松面对复读,在紧张繁重的学业之余,还能有一个良好的心态和身体。家长和孩子经常性的沟通,如果有必要,还可以和老师沟通,以便及时了解孩子的学习状态,从而有一个更大的进步。

复读是一条艰辛的道路,选择这条道路的孩子和家长都是很有勇气的,希望这份勇气可以一直陪伴大家左右,克服各种难题,最终实现自己的梦想。

以上的各方面,更多的侧重于精神状态,因为这是最重要、最紧迫的问题。至于具体的备考,只要你能全身心投入,效果绝对好。复读上重点,很多人都做到了,相信你也可以。做好以上四个方面,助力学子明年圆梦重点大学。最后祝大家金榜题名,都能考到自己理想的大学。

希望对大家有所帮助,大家有其他好的观点欢迎下面留言,喜欢的点点关注,谢谢大家的阅读。

从今天开始倒计时吧!

选择复读说明你对自己有了全面的深刻的认识,同时也选择了放松的心态,这是好事也是坏事!

现在我们把不利的因素转化成有利的积极的因素吧!

第一,选择复读不等于你选择安逸、选择放松,恰恰相反,从今天开始,请你开始进行高考倒计时!有一个明确的具体的复习计划。

第二,抓住难得的考前100天的高效复习!从古至今,每个考生考前只有一次冲刺的机会和感受!现在,摆在你面前的有两次,一定要抓住!为2021年高考积累经验!

第三,杜绝前松后紧。大多复读生都会有一个不好的习惯,刚开始有“非清华北大不去”的理想,但到最后100天最关键的时候,就会变得麻木、松懈!所以,希望你能善始善终,做好每一个细节,扎扎实实,备战2021高考!相信你,加油!!

戒掉手机网络,我同学高三去了私立学校,没去之前网瘾很大,放假后都不怎么玩手机了,她跟我说,在学校天天读书,根本没有玩手机的心思了。

我个人建议一定要上个本科,哪怕是三本,现在好多工作都是要本科起步,你加油吧。

学习靠自己,基础差只是你偷懒的借口,你应该有一个平静的心态,珍惜每一次的考试训练机会,及时总结、反思,考得好不骄傲,考得差不气馁 我也是刚经历过高考的 当初跟你情况差不多 高一高二很不认真 高三想认真了却感觉力不从心 上课很想听但是听不懂 很想自己写作业 可是写不来或者很慢 来不及做。 给你点建议吧 也是个人的一点经验 参考一下 毕竟每个人都不一样 你应该摸索出一条适合你自己走的路。 对于生物 最好要有课堂笔记 老师上课另外说的一些东西很重要 辅导书一本就够了 都说生物要死记硬背的 不过我觉得理解更重要 你知道他为什么会是那样以后就不用那么背牢了 自己想想也就出来了。 题目的话不用做太多 但是做错的一定要弄懂 其他学科也是这样的,错的题目 不会的题目绝对不能就那么过了 尽量搞懂 有时候一道题弄懂了 那一类的问题也都解决对了 数学的话主要是要多练习 要坚持每天练习 还是那样 错题不能放过 老师上课的讲解很重要 听不懂不要紧 下了课去找老师或者问同学 如果是分析卷子的话 你挑着听 自己懂的了可以选择不听 去弄还没懂的东西 化学的话那个化学方程式一定要会写 这是很重要的事。如果能做到随便给你个方程式你都能写出来的话 恭喜你 化学没问题了 因为你理解了那个反应为什么会那样发生的 , 还有就是想原电池那些问题就要多看书 该背的还是要背,做题要挑着做 不能什么题都做 那样很费时间 找自己做的慢的 练速度 找那些生疏的做。物理的话就比较麻烦 因为物理的确有些难 要记又要理解 建议多在物理上下功夫 还有一个学期来得及的。 至于具体的方法 很很重要也是很实用说的很多的就是准备个纠错本 把平时作业 考试的错题都摘下来 模拟考前翻翻 这样应付考试很有用。平时也可以多翻翻 温习自己不熟悉的知识。 还有复习很盲目的问题,首先你要确定你的目标 心里要又数。因为我对你的情况也不是很了解 我也没法给你具体的方案 怕误导你了。你自己估计时间,如果感觉自己能力行 想考好的学校 我建议你多花时间在难点上 像物理之类的 也就是自己最讨厌的学科上 能把他搞定了就没什么问题了 当然每天也要分些时间给其他科目 自己量力而行 根据你自己的情况来看。还有就是你自己觉得来不大及了 时间很紧张了 那我建议你复习那些进步空间最大的学科 那些简单些 死板些 花时间进去就能多拿分的学科 因为这个时候你考虑的是要在最短的时间内提高最多的分数 你应该把重心调整到那些你有好感 就是你做题的时候很又感觉的那种 ,怎么说呢 只可意会不可言传的感觉 不过你也不能完全放弃其他你很讨厌的学科 起码要保证那几门不再继续下降 保持水平 然后争取其他几门的最大提升 恩 还有个建议就是如果家里条件允许的话最好去老师那里进行补课 课外单独进行辅导 也不能完全依赖老师 学习这东西大部分还得考自己的 自己准备要要问的东西再去找老师 老师也不知道你什么不懂 最后祝你高考顺利吧 要有恒心 贵在坚持。 尽吾志也,而不能至者 ,可以无悔矣 无法集中精神的话就多做笔记 就算你觉得老师黑板上有些写的不知道的 你也要做 因为你做着笔记心思不会去想其他的东西 会顺着老师的思路走下去 这是一个比较有效的方法 比吃其他一些什么三勒浆之类的有效实在多了内容来自www.shufadashi.com请勿采集。

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