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对于儿童学生来说,该不该给游戏加把锁?

记一场辩论会—该不该玩游戏手机、电脑已经成为了普遍的通信工具、娱乐工具。但是,它们却带来了一种有人说好,有人说不好的一件东西—游戏。我个人认为玩游戏挺好,可是妈妈却认为玩游戏不好,随之,一场辩论会展开。妈妈说:“游戏可不是什么好东西,首先,玩游戏对眼睛特别不好,看一小时的手机屏、电脑屏,等于看二十一小时书的用眼程度。“可是这是科技发展得到的成果,多玩这个才能知道科技发展,知道了科技发展才能去发展经济,而不是去种地。再说了,种地也得有科技,如果没有科技,用铁铲子种,种一亩地得多长时间。而用科技,用机械化播种,种一亩地才用多长时间。我说。“但是,你可以用别的方法来感受科技呀!“别的方法是能感受科技,但是玩游戏可以边感受科技,边娱乐,好方法!“也许e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333335336436你说的有道理,”妈妈对我说,“但是玩游戏对腰背也不好。“这个说的对,但那是时间长时间短的问题。“也许吧,那么你觉得玩多长时间合适呢?“大概十分钟吧。“差不多吧。妈妈接着说:“游戏还有一个最大的坏处,就是让人沉迷于虚拟的世界,而不是真正的世界。“妈妈说的也有道理。一场辩论会就这样结束了。其实,游戏适当的玩一下可以娱乐,但是成了网迷,游戏迷,它也能毁掉人的人生www.shufadashi.com防采集。

小学生该不该玩电子游戏辩论反方资料

放心,初中不买,高中绝对会买。你也可以自己去买呀!淘宝上要打电话发短信的手机一百块就能买到!不过我清楚,一百块对于现在六年级的孩子来说,算是大钱了!不过难道过年没有压岁钱嘛?过年的

刚刚我们一起凝听对方一辩的慷慨陈词,对方辩友仅仅看到小学生上网的一点点好处,可忽略了,对我们小学生来说上网隐藏着巨大的威胁和伤害!我方坚信:小学生上网是弊大于利的!请听以下理由: 第一,据一...

想必很多家长都知道孩子太小,不能拿手机,但是家长又想让孩子有一个联络家里的工具,所以好多家长就给孩子配上了一些低端的不能玩游戏的手机。但是配上这样的手机难道就阻止了吗?实际上孩子会愈发想要

关于小学生该不该玩游戏的作文

这个需要看孩子的自制力了,现在手机游戏非常流行,怕孩子一直玩游戏而不写作业,如果孩子自制力比较好可以带手机,毕竟孩子还小,有事可以直接联系家长,如果孩子自制力不好,家长记住辅导班

记一场辩论会—该不该玩游戏 手机、电脑已经成为了普遍的通信工具、娱乐工具。但是,它们却带来了一种有人说好,有人说不好的一件东西—游戏。我个人认为玩游戏挺好,可是妈妈却认为玩游戏不好,...

小学生该不该带手机来学校?(辩论会)

小学生该不该玩游戏正方辩论资料

游戏可以寓教于乐,在玩游戏的同时,我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事,请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话?总结辩论 正方四辩:首先,我想针对对方辩词做一些分析。不可否认...

我是一个六年级的学生,我想要一部儿童手机(只能打电话、发短信)可是爸妈都不给我买,说我就知道玩、攀

放心,初中不买,高中绝对会买。你也可以自己去买呀!淘宝上要打电话发短信的手机一百块就能买到!不过我清楚,一百块对于现在六年级的孩子来说,算是大钱了!不过难道过年没有压岁钱嘛?过年的...

该不该给小学生配手机?

想必很多家长都知道孩子太小,不能拿手机,但是家长又想让孩子有一个联络家里的工具,所以好多家长就给孩子配上了一些低端的不能玩游戏的手机。但是配上这样的手机难道就阻止了吗?实际上孩子会愈发想要...

学生来辅导班写作业学习,家长该不该给孩子手机

这个需要看孩子的自制力了,现在手机游戏非常流行,怕孩子一直玩游戏而不写作业,如果孩子自制力比较好可以带手机,毕竟孩子还小,有事可以直接联系家长,如果孩子自制力不好,家长记住辅导班...

学生不该玩游戏吗

看自己的能耐了 政治理论上都有的 凡事都有两面 不可一刀切 在不耽误学习的情况下 空闲时玩玩游戏放松下 也未必不好 但是 注意量变多了会影响质变的哦

反方一辩:老师们,同学们,对方辩友们,你们好!刚刚我们一起凝听对方一辩的慷慨陈词,对方辩友仅仅看到小学生上网的一点点好处,可忽略了,对我们小学生来说上网隐藏着巨大的威胁和伤害!我方坚信:小学生上网是弊大于利的!请听以下理由:第一,据一项调查显示,不少的小学生成了小“网虫”,沉迷于上网,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于“网吧”、“聊天室”不能自拔。不仅耽误了学习,甚至犯罪,据报载,2002年1月,乌鲁木齐市一名年仅12岁的六年级小学生从爷爷家偷走3900元钱,到网吧玩游戏,22天没回家。长时间地玩游戏,除了导致孩子们不思学习、荒废学业外,对他们身体的影响也不可忽视。第二,上网有害视力。眼睛是心灵的窗户,还有什么比保护心灵的窗户更重要的呢?上网使我们失去了亲近大自然的机会。自从有了网络,我们每天都对着冷冰冰的显示器与鼠标,毫无趣味可言。这样做,不仅对我们的身体有害,而且长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射,对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。第三,上网玩游戏浪费时间,虚度光阴。玩网络游戏,可使人沉迷其中,因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜,游戏玩到凌晨也不是罕见的事。第四,上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面,网上也有许多不三不四的人。正因为网络的虚拟,才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道,不仅会影响学习,还会7a686964616fe59b9ee7ad9431333365666261沾染上坏习气。正所谓近朱者赤,近墨者黑呀!关于我方坚信的:小学生上网弊大于利这个观点,将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。谢谢大家!反方二辩:大家好!刚刚对方辩友夸夸其谈,列举了许多上网的好处,我方并不否认上网有利,但有利就利大于弊了吗?吸烟能提神,难道就说,吸烟就利大于弊了吗?我不赞同对方辩友的观点。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,现实生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧。难道你们愿意孤独和沮丧吗?反方三辩:水本身没有不好,但是水里有一只死苍蝇,你还会义无反顾的喝下去吗?当然不会!你明知道网络会影响我们的身心健康,那你为什么还要上网呢?可是正因为网络的的丰富多彩,有许多小学生受到不良网站的影响,沉溺于虚拟时空不能自拔,荒废了学业;而且有人将大量时间用于网上聊天,游戏等方面,没有时间用于学习,与朋友交往,甚至连睡觉的时间都浪费了,就会逃课,熬通宵,成绩一落千丈。并且小学生主要任务是学习,上网会分散我们的精力,浪费时间。因此,不得不说上网弊大于利的,谢谢!反方一辩总结陈词:好,请听我们用事实说话吧!我们经过以上的交流和思想的碰撞,可以看出我方的观点非常明确,那就是:小学生上网弊大于利。我的总结如下:一、网络世界对孩子人的强烈诱惑力与网络世界的良莠不齐确实给孩子们的教育带来了较大困难,况且,家长们为了能好好地生存,要应付方方面面的事情,难以抽出大量的时间教育孩子。但是,为了孩子的健康成长,为了他们能顺利地跨过网络这个“坎儿”,家长就必须克服种种困难,尝试着“驾双”孩子们所需的网络走向,在孩子身上多倾注心血。二、互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业。三、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查,因特网上非学术性信息中,有47%与色情有关,网络使色情内容更容易传播。据不完全统计,60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的,但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息,从而深陷其中。看看,这些可怕的事实面前,还不足以表明小学生上网弊大于利了吗?谢谢大家!反方四辩总结:我在这里不得不再次重申,小学生上网弊大于利,我将从以下几个方面陈述我方观点:1.电脑辐射大,会对身体健康造成一定影响,并会对视力,皮肤,手臂,肩膀造成不小的危害。许多小学生是因为长时间上网戴上眼镜,上网时间过久,会患上多种疾病。2.上网虽然可以便捷地查找到许多资料,但长时间依赖电脑,便会养成不独立思考,遇到一点小问题就去查资料的坏习惯,长时间用电脑打字,便会成为提笔忘字的“文盲”。3.万一你要是无法抵制网瘾,还有许多诱惑,你会无法自拔.现在可能不会觉得,等觉出来已经晚了。4.网络对小学生的影响太大了,小学生的自制力弱,一不留意就会陷入“网络黑洞”便会不分昼夜地玩游戏,既影响学习,又伤身体,还耽误时间,等察觉出来,已经晚了内容来自www.shufadashi.com请勿采集。

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