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老师经常给孩子调座位会影响到孩子的学习吗?

昨天,一个家长打电2113话,先问了5261一下孩子的学习情况4102,然后转入正题,说孩子1653现在的同座老是欺负他,自己孩子性格比较软弱,不会反抗,也不敢给老师告状,回家总是给父母说自己受欺负的事,父母听了也很生气,给孩子也交了一些处理方法,可孩子都不会用,因此,当父母只好给班主任打电话,要求给孩子换座位了。我听后,先询问具体的受欺负的情况,家长说同座是个女孩子,比较泼辣,老是撩闲,有时候还用手打他儿子。听了这情况,我先安慰家长,让家长别着急,明天调查一下再做决定,如果确实是这样,那适当的调一下座位也是可以的。当班主任的在工作中,多半会遇到家长要求给自己的孩子调座位的情况。这种情况存数正常。毕竟一个班的座位有前有后,不可能满足所有家长的要求,所以会有一些家长从自己孩子的学习考虑,认为孩子的座位不适合,就会提出这样的要求。而作为班主任,自己的班级管理有自己的习惯和方式,学生的座位每个老师也有自己的排法,我想多数老师排座位还是按照从小到大的顺序排的,在安排座位的时候,老师考虑的是全班的学习风气的形成,同座孩子的互补,周围孩子的习惯和影响等等。当老师遇到这样的要求时,应该怎样处理呢?(一)理解家长的心情。对于要求给孩子调座位的家长,他(她)的心情是急切的,是激动的,他(她)希望自己的要求老师能够接受,并且立刻实施。这样孩子就能够享受到很好的教育,孩子的学习好像立刻就提高的许多似地。老师应该理解家长的这种心情,即使有些时候家长的要求并不符合实际情况,并不是正当的要求,也给予理解。换位思考一下,假如自己的孩子遇到这样或那样的情况,要求换座位,你会怎么样?这样一想,对家长的过分要求或者其他要求也就可以理解了。(二)问清家长提出要求的理由。当家长提出给孩子换座位的要求时,班主任先别急着表态,先问清楚家长为什么要给孩子换座位,换座位的理由是什么,想给孩子换到哪里,还有什么其他的要求没有,把这些情况搞清楚,班主任才好做决定。不同的孩子情况不同,不同的家长要求也不同。有的家长是因为孩子的视力有问题,看不清楚黑板,怕孩子上课受影响,才提出换座位的;有的家长是因为孩子的个头太小,前面的孩子个头高而挡住孩子的视线而提出换座位的;有的家长是因为孩子老受周围同学的欺负而提出换座位的;有的家长是因为孩子爱说话,而同座的孩子也爱说话,影响孩子学习而提出换座位的;有的家长是担心孩子做到后面,上课做小动作,不认真听讲而提出换座位的,形形色色的家长,各种各样的要求,可以说是五花八门。作为班主任,只有充分了解家长的心态,了解家长的要求和理由,才能有理有据的做好工作。(三)有理有据,解决家长问题。每位家长说自己的理由时都感觉很充分,但教师要把握好自己的尺度,不能一味的宽容,也不能一味的拒绝。沟通是必要的工作方式,而让家长了解你的工作作风、工作方向、班级管理和工作态度尤为重要。家长要求给孩子调座位,有理的可以马上解决,并告知家长这是自己的疏忽,请求原谅。理由不充分的,可以根据情况灵活解决,在不影响班级管理的同时解决。没有任何理由,要求换座位的,可以和家长沟通思想,在确保孩子的学习不受影响的情况下,能调可以调一下,实在不能调的做好家长的思想工作。调座位,看起来是小事,但影响却很大。它关系到家长对老师的信任,关系到学生对老师的热爱,关系到家校之间的和谐发展。学生的座位座好了,不光家长放心孩子,就连老师管理班级也有事半功倍的效果。因此,小小座位要当成大事来办,只有这样,班主任的工作才能顺利进行,家长的大力配合才能发挥积极作用,家校之间的桥梁作用才会越来越牢固,越来越坚实www.shufadashi.com防采集。

可以给老说说,调前面的,小孩子犯错难免的,以后记住上课时间不讲话就好了!

我在班上调座位一般是一个组一起换组,并且排与排也换,两个星期换一次(规定周末晚上或某个时候)(第一组搬到第二组,第二组搬到第三组,以此类推,最后一组搬到第一组;同时,第一排搬到第二排,第二排搬到第三排,也以此类推---即对角错位); 所

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