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怎样进一步扩大孔子文化的国际影响力?

孔子在古代被尊奉2113为“天纵之圣”、“天之木铎5261”,是当时社会上的最博学者4102之一,被后世统治者尊为孔圣人、1653至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响,孔子被列为“世界十大文化名人”之首。他被尊为儒教始祖(非儒学),随着孔子影响力的扩大,孔子祭祀也一度成为和上帝、和国家的祖宗神同等级别的“大祀”。公元一世纪,孔子文化南下越南,东渡日本。早在明朝初年,朝鲜就创设成均馆于汉城,祭孔于文庙,促进了文化、科技的发展和社会的进步。扩展资料以儒学为主体的中国文化是人类古文化中唯一从未中断、延续至今的一种文化。它覆盖面积广,形成了幅员辽阔、人口繁密的泱泱大国。明中叶以前,中国的经济、科技、文教的发展水平都居世界前列,在不少方面推动了世界文明的发展。以孔子为代表的儒家文化,不靠武力,不靠政府政治背景,仍能远播海外,以伟大的人文精神———人道、仁道、和谐、中庸之道,幅射到周边国家,形成了广大的儒教文化圈。这充分说明了孔子思想不仅对中华文明,而且对世界文化都产生了极大的影响。参考资料:人民网-孔子思想对世界文明的影响,孔子,名2113丘,字仲尼,山东曲阜人。生于公元前551年,卒于5261公元前479年。三岁丧父,4102在困境中,孔子自强1653不息,勤奋学习,到处请教,渐渐以博学多才多艺而闻名。到30岁左右,他开办了一所私学,40岁他被任命鲁国中都的行政长官,不久升任司空、司寇、大司寇之职。54岁,曾任宰相三个月。后因不满鲁国政界腐败,于是辞职。转而从事文化教育工作。一面广招门徒传授学术及自己的思想主张。他与弟子们共同完成的重要成果是《论语》,除《论语》外,有《孔子家语》。其影响力波及到东南亚各国和我国前辈,对社会风气、校风、家风建立了良好的风尚,是具有积极的促进作用。我们不仅要学习孔子的人品,更要发扬广大他的思想孔子是我国历史上影响最大的思想家。他的思想学说及行为品格,构成了我国传统文化的核心部分。孔子从礼法制度和仁义的标准出发,凡是符合礼仪标准的人和事,他都予以肯定、赞扬、并号召大家学习。 凡是悖于礼仪的人和事,他都必予以批驳,让大家引以为戒。孔子从礼法制度出发,限制嗜欲,避免犯罪,“刑不上大夫,礼不下于庶人”。孔子强调‘礼’在生活中的重要位置。孔子认为治国安民,关键在于统一德政、法制,使百官严于职守,使民心安定。孔子特别强调为官治民应该了解民情、顺应民心,切不可强民所难。办好政事的根本在于施行仁政,以仁德感化百姓。不可因困境而改变修身讲德。孔子讲求“仁义道德、礼义廉耻”,不愧为伟大的思想家。综上所述,我们要客观地评价“汉学”,评价“孔孟之道”,才能在我国赢得讲文明、讲和谐、讲道德、讲礼貌,的社会好秩序。才能赢得全世界各国华裔的拥戴。现在各国华裔集中地区,也都先后建立了“孔子学院”。我们要在中国共产党的领导下,有必要重新评价孔子的《论语》、《孔子家语》,统一认识,对讲精神文明、讲道德、讲礼貌、讲和谐社会,会有很大的帮助。北京师范大学艺术与传媒学院于丹教授说过一句话;“让我们在圣贤的光芒下学习成长”。扩展资料论孔子在历史上的影响今年联合国设立了孔子奖,专门奖励各国政府部长级以上官员在文化、政治、环境保护等方面作出的杰出贡献。政府准备将曲阜建成文化标志性城市,作为我国古代文化的代表。在这纷纷推崇孔子的时候,应该反思孔子在历史上的影响,他究竟是有功还是有过呢?现在众口纷纷、各执一词,还没有一个完全的定论。我谈论一下自己在这方面的见解。在不同的时期,孔子思想的地位与人们对其思想的评论是不同的,因此我将孔子的历史地位分成先秦、汉唐、宋明清及现代四个时期来探讨。本回答被网友采纳,孔子作为一名伟大2113的教育家、思想家,在世界也是5261被很多4102人所尊敬和推崇的。1.一个国家肯给他国1653的思想家立庙,并且将其作为本国国学基础,足见孔子对日本的影响之深远。孔庙不仅广泛存在于日本各地,且名称也各式各样:孔子庙、圣堂、圣庙、至圣庙、孔夫子堂、孔子公园等,不一而足。有的直接称学校或馆——这也体现了日本孔庙庙学合一的特点。2.公元一世纪,孔子文化南下越南,东渡日本。早在明朝初年,朝鲜就创设成均馆于汉城,祭孔于文庙,促进了文化、科技的发展和社会的进步。3.回顾以上文明发展的历史和孔子学说对东、西方的影响,可以看出,儒学作为中国文化及东方文化的代表,其理论体系和思想内涵的精粹之处,自有超出地域和时代,为世界文明的发展所客观需要的价值和成份,而值得今天的人类所吸取和发扬光大。拓展资料以儒学为主体的中国文化是人类古文化中唯一从未中断、延续至今的一种文化。它覆盖面积广,形成了幅员辽阔、人口繁密的泱泱大国。明中叶以前,中国的经济、科技、文教的发展水平都居世界前列,在不少方面推动了世界文明的发展。以孔子为代表的儒家文化,不靠武力,不靠政府政治背景,仍能远播海外,以伟大的人文精神———人道、仁道、和谐、中庸之道,幅射到周边国家,形成了广大的儒教文化圈。这充分说明了孔子思想不仅对中华文明,而且对世界文化都产生了极大的影响。参考资料:人民网-孔子思想对世界文明的影响本回答被网友采纳,孔子2113,被大多数人奉为圣人。一言5261一行可谓各大多数人带来极大的影响。世界100名人4102排行榜1653上面,孔子排在第5位。前4位是三大宗教创始人和科学巨匠牛顿。第一:对中国的影响。1. 孔子对后世影响深远,是当时社会上最博学者之一。他有众多弟子,如孟子、曾子、庄子、颜子、子思、墨子。这些对后来的历史有一定影响的人都是他的弟子。后世并尊称他为“至圣”(圣人之中的圣人)、“万世师表”,认为他曾修《诗》《书》,定《礼》 《乐》,序《周易》,著《春秋》。特别是《论语》,其中语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。2.孔子的仁说,体现了人道精神,孔子的礼说,则体现了礼制精神,即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题,对于任何社会,任何时代,任何一个政府都是适用的,而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。 中国政府在治理国家的方略中,提倡公正,所谓“政者,正也”;同时,重视仁义,提倡在保持法制精神的前提下,“以德治国”。在中国共产党提出的“三个代表”的主张中,最终的落点是“群众的利益”。在此方针指导下,目前,各级各地政府都把廉洁奉公、勤政爱民当成了自己的施政纲要,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。孔子的思想,对于世界各国的施政者都有指导意义。3.孔子首次提出“有教无类”,认为世界上一切人都享有受教育的的权利。在教育实践上他 提出了很好的建议:教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”,“循循善诱”,“因材施教”。他认为学生应该有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”;学习还要结合思考“学而不思则罔 ,思而不学则殆”,好学“三人行必有我师”;学习态度要端正。孔子的教育思想,至今仍然有启发和教育的重要意义。第二:对世界的影响。1.美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”。1988年,75位诺贝尔奖的获得者在巴黎集会,会议结束后发表联合宣言,呼吁全世界“人类如果要在21世纪生存下去,就必须回首2500年前,去孔子那里汲取智慧。”2.孔子、儒家思想还启发了欧洲启蒙思想家,在思想启蒙运动中发挥了积极的作用:法国霍尔巴赫主张以儒家道德代替基督教,狄德罗认为中华民族的历史、艺术、智慧、政治、哲学趣味,无不在所有民族之上;伏尔泰认为儒家是最好最合人类理性的哲学,并将"已所不欲,勿施于人"写入法国最早的《人权和公民权宣言》中;莱布尼兹主张中国文化与欧洲文化相互结合、沟通;沃尔夫主张以儒家伦理来补充基督教的不及,而黑格尔的《精神现象学》所用的精神辩证法与中国儒家经典《大学》的辩证法相吻合;费尔巴哈汲取孔子"已所不欲,勿施于人"的思想,强调对己以合理的自我节制,对人以爱,并试图把这种道德推广到家庭、集团、社会、民族和国家中去。 3.儒学早在汉唐时期便超出中国范围,向东南亚和东北亚国辐射,形成"儒教文化圈"。在整个人类文明发展史上占有重要位置。 综上所述,孔子的精神不仅仅影响了中国的,在世界上也占有很重要的地位。本回答被提问者采纳,西方对于孔子的了解2113,可能超过了对于其他任何中5261国人的了解。可是在中国内4102部、孔子虽然一直出名1653,他的历史地位在各个时代却有很不相同的评价。按历史顺序说,他本来是普通教师,不过是许多教师中的一个教师。但是他死后,逐渐被认为是至圣先师,高于其他一切教师。到公元前二世纪,他的地位更加提高。当时许多儒家的人认为,孔子曾经真地接受天命,继周而王。他虽然没有真正登极,但是就理想上说,他是君临全国的王。这显然是个矛盾、可是有什么根据呢?这些儒家的人说,根据可以在《春秋》的微言大义中找到。他们把《春秋》说成是孔子所著的表现其伦理、政治观点的一部最重要的政治著作,而不是孔子故乡鲁国的编年史。再到公元前一世纪、孔子的地位提高到比王还高。据当时的许多人说,孔子是人群之中活着的神,这位神知道在他以后有个汉朝(公元前206至公元220年),所以他在《春秋》中树立一种政治理想,竟能完备得足够供汉朝人实施而有余。这种神化可以说是孔子光荣的顶点吧,在汉朝的中叶,儒家的确可以叫做宗教。 但是这种神化时期并没有持续很久。公元一世纪初,就已经有比较带有理性主义特色的儒家的人开始占上风。从此以后,就不再认为孔子是神了,但是他作为"至圣先师"的地位仍然极高。直到十九世纪末,孔子受天命为王的说法固然又短暂地复活,但是不久以后,随着民国的建立,他的声望逐渐下降到"至圣先师"以下。在现在,大多数中国人会认为,他本来是一位教师,确实是一位伟大的教师,但是远远不是唯一的教师。 此外,孔子在生前就被认为是博学的人。例如,有一个与他同时的人说:"大哉孔子!博学而无所成名。"(《论语·子罕》)从前面的引证,我们也可以看出,他自认为是继承古代文化并使之垂之永久的人,与他同时的一些人也这么认为。他的工作是以述为作,这使得他的学派重新解释了前代的文化。他坚持了古代中他认为是最好的东西,又创立了一个有力的传统,一直传到最近的时代,这个时代又像孔子本人的时代,中国又面临巨大而严重的经济、社会变化。最后,他是中国的第一位教师。虽然从历史上说,他当初不过是普通教师,但是后来有些时代认为他是至圣先师,也许是不无道理的www.shufadashi.com防采集。

举行孔子学院大会对中华文化有哪些作用?

今天是孔子的诞辰,所以来回答这个问题。公历公元前551年9月28日,孔子出生于鲁国陬邑(今山东曲阜市南辛镇),名丘,字仲尼,是春秋末期思想家、教育家、

答:

孔子学院大会是每年全球孔子学院的盛会,被誉为“教育达沃斯”,至今已成功举办九届。大会旨在总结经验,密切交流,加强合作,促进孔子学院健康可持续发展,推动世界多元文明交流互鉴。

1. 依章评估原则 孔子学院评估应遵循《孔子学院章程》规定的主要原则,指标体系应以《孔子学院章程》为依据,要充分体现《孔子学院章程》的各项要求。 2.

  (一)扩大中国的影响力

孔子思想对后世中国人的影响很大 “礼”作为中国宗法分封与专制集权农耕社会的道德规范和生活准则,对中华民族精神素质的修养起了重要作用。“礼”一方面促进

  汉语作为我国的官方语言, 扩大汉语的传播范围,提高汉语在国际交流中的地位,是扩大中国影响力的重要组成部分。我们通过建立孔子学院,可以让世界人民了解汉语,了解中国文化,增进国家间的友好关系。以语言作为平台,以文化作为支撑,把中国人民爱好和平、构建和谐世界的理念传递到世界的每个角落了,让全世界的人民感知一个真诚和谐、友善的中国,这样可以增强他们对中国的认同感。在全球化的今天,我们需要走出去,让世界人民了解中国的文化,可以减少对中国的误会,类似于“中国威胁论”的言论,自然会不攻自破的。因此,中国应该加快汉语国际化的进程,增强世界对中国的了解,以利于提高国际地位,扩大中国在国际事务中的话语权。

当外国认为孔子思想有利用价值的时候, 他们会极力地推宠孔子,以此来达到自己的目的 (这和中国历代帝王的想法是极其相似的) 比如欧洲启蒙思想时期,其精神领袖伏尔泰就

  (二)提升我国的文化软实力

相当大。。

  在全球化日益加剧的今天,国家的间的竞争已经不仅局限于以经济、军事为代表的硬实力的竞争,而且以文化、科技为代表的软实力的竞争正在愈演愈烈。早在上个世纪,一些国家为了使本国语言的国际化,就在全球建立一些文化机构力图传播和推广自己国家的语言和文化,如法语联盟、歌德学院、塞万提斯学院等。这些语言机构的共同目标就是以语言为媒介,提升国家文化的软实力。而在文化多元化的今天,我国以孔子学院为平台,传播和推广汉语和中国文化的成功范例,使中国文化软实力随着不断增强,也引起了许多国家的思考,许多国家也正在筹备在全球建立具有自己国家特色的文化机构。无不说明了文化这个软实力已经在国家间的竞争中扮演重要的角色。

  一国的语言为越来越国家的人民所掌握,可以为其文化传播,沟通交流提供一个平台。因此,使本国语言国际化,有利于其国家软实力的提升,已经成为国家间软实力竞争的主要方式。孔子学院在全世界的建立,是我国软实力提升的一种具体表现,同时也成为提升我国文化软实力的重要途径。

  (三)带动相关产业的发展

  随着孔子学院在世界范围内的建立,中国的文化也随之为世界人民所熟知。一方面,人们了解汉语与中国文化,可以激发人们对汉语以及中国文化的兴趣,这样有利于我国以汉语和中国文化为载体,推广我国的书刊、影视进军国际市场,可以成为拉动我国经济新的增长点。另一方面,对汉语学习需求量的增大,就需要更多的对外汉语教师,这有利于我国对外汉语教育产业的发展,可以提高国内人民的就业率。

  结束语:当代中国面临构建和谐社会与和谐世界的两大主题。孔子学院在全世界范围内的建立旨在传播汉语和中国文化,这就需要许多懂得对外汉语教学的高素质的人才来从事这项伟大的事业,有利于增加我国人民就业就会,这就起到了促进社会和谐的作用。中国的文化为越来越多的外国人熟知,有利于中国在推行国际政策时得到国际社会的认同,减少国际误会,有利于国家间的友好相处。从而有利于中国发展文化外交,推动构建和谐世界进程。孔子学院在全球范围内的开花结果,为越来越多国家所认同,最重要的是有利于中国文化软实力的提升,对增强中国在国际上的话语权与影响力有着不可估量的作用。

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