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知识≠能力……对吗?

1 项目经理需要的素质现在市场上具有项目经理头衔的人越来越多,取得PMP 证书的人也越来越多,可是项目管理的成效依然不高。究竟是为什么呢?有很多原因,但其中依然有相当部分是因为项目经理不合格。那么,一个合格的项目经理应具备哪些素质呢?笔者认为通常至少应具备下面九方面,即能适应变化、有实践能力、能进行创造性的思考、乐于学习、有带团队的能力、具有大局观与组织能力、具有大局观与组织能力、适应各类企业的文化与价值观、善于与人沟通、善于描绘愿景。1.1 能适应变化作为项目经理,这意味着你愿意改变,是乐于改变而不是勉强改变。在我们的生活中变化是永恒的。事实上,多数的现代管理思想都围绕着如何管理大组织中连续和深刻的变化展开。抗拒变化的人以怀疑的目光看待工作生活中的改变,是不可能当好项目经理的,原因很简单,因为任何项目几乎总是会发生某些变化。就个人来说,欢迎变化就是对你在工作生活中所碰到的新工作,新技术和新方法感到自然舒适。比如信息技术总是在改变,作为粗略的检测标准。你会发现乐于迎接变化的人是较早热心接受信息技术的人,这些人总是挖掘计算机的潜力来帮助其工作。适应变化与不武断别人如何安排其工作有很大的关系,因为实现一种目标并非只有一种方法。你选择的方法对别人可能不是最有效的方法,认识到这一点是很重要的。所以一个好的项目经理总是乐于接受别人提出的新见解。1.2 有实践能力一个好的项目经理所需要的实践能力,不是指像换一个插头或维修一台电脑的日用技能,关键的是按照你所想的方法去做。当然,你要通盘考虑运筹帷幄。面对项目中要实现的很多目标,你不能只见树木不见森林,还要看到森林中树木之间的关系。只有通盘考虑的人才能在解决问题时过关斩将。他们善于收集信息,尤其是那些问题中不同环节间如何关联的信息,善于发现两种不同行动之间的逻辑关联。例如,他们能够看出在完成某项任务之前必须完成另一项任务。他们善于运用和平衡项目中可用的有限资源。他们也善于判断每项工作是否进展良好而保持整个项目的正常运转,不会因局部的原因使整个项目停下来通盘考虑是项目经理在项目过程中的思维主题,尤其是当你考虑挑选队伍,决定时间表和组织资源时更显得重要。1.3 能进行创造性的思考这一品质是与全盘考虑相关的,但是它还有另外的意思。针对你的项目,你可能想要另外的方法来达到你的目标,尤其当你面临时间和资源的约束时更是如此。如果你必须在有限的时间内完成任务,或者你不能得到你想要的预算,你就不得不另辟蹊径完成项目。有一个重要的方法可以帮助你进行创造性思考。如果你能勾画出的任务的全景,你就能更容易地说出哪些是问题的重要部分和关键的环节。之后就更容易抓住优先的东西,尝试更快或更有效的方法来完成项目。1.4 乐于学习当你承担一个项目时,很可能你以前从没有做过类似工作。当然,你要去学习,去了解和掌握有关新工作的关键因素。然而,乐于学习不仅是指乐于学习你所不知道的事情,它还包括乐于挑战你现在的工作方法(也许是你最受益的工作方法),用新知识的眼光严格地反复检查这些方法。现在人们经常谈论“学习型组织”,好像组织本身有大脑。事实上“组织大脑”几乎真的存在,它存在于组织的所有员工之间员工的学习愿望决定了组织的能力项目组的每个成员都乐于学习是重要的,尤其是项目经理应该在不易接受变化的成员中倡导学习文化,使他们乐于接受新观念和新方法。1.5 有带团队的能力除了在最小的项目,也就是通常只能称之为任务的情况之外,你总是和别人一起协同工作。如果人们不能以团队的方式有效地工作,就不可能使项目完满的完成。我国古代就存在成功的项目团队,例如唐僧师徒四人西天取回真经就是一个被成功完成的项目。其中唐憎是项目经理.孙悟空是技术核心,猪八戒、沙和尚是普通员工,这个团队的高层领导是观音。唐憎作为项目经理,有坚韧的品性和极高的原则性,不达目的不罢休,又很得上司支持和赏识。有人对团队意识存在一个很大的误解,团队意识不意味着总是同意成员们所说的或是从不进行争论。在一个团队中没人挑战和怀疑就不是一个团队而是一帮“死党”。团队意识是说尊重团队中的其他成员,因为他们对团队的贡献是不可或缺的。团队意识意味着以开放的态度听取别人的观点,可以不同意但却坦诚友好地对待别人的观点。事实上,在绝大多数项目组中,为了以最好的方式完成项目的不同部分,项目组的某些成员或全体成员间随时会发生小的争议和讨论,项目组成员会觉得争论令人兴奋而不是令人害怕,项目经理的关键作用是发展这种文化,友好而富有创造性的文化氛围有利于更好地完成项目。1.6 具有大局观与组织能力项目管理,就如下棋打仗,需要大局观,如果只计较一子一地的得与失,却失之全局形势的把握,失败则是必然的。现在的项目越来越复杂,尤其是非技术因素的影响日益增加,其非理性对项目的影响有可能是致命的;另外,从纯粹技术或业务的角度看,项目包含的内容也非常多,同样需要有大局观。在项目中,有大局观,还要有组织协调能力,才能调度所拥有的众多资源,以保证项目的顺利实施,没有组织协调能力,计划是无法执行的。1.7 适应各类企业的文化与价值观每类企业都会有自己独特的文化与价值观,文化与价值观引起的冲突往往会给项目带来很大的不良影响。项目经理需要适应企业的文化与价值观,做到对各种客户企业文化能够认可和包容。1.8 善于与人沟通作为项目经理,沟通既是一种工作方法也是一种学习方法。与项目组成员沟通是建设团队的必要手段,与管理高层沟通可以有效地获得领导的支持,与客户沟通(有时是谈判)可以获得客户的理解和支持,也是提高客户满意度的重要方法之一。1.9 善于描绘愿景以激发和激励项目组成员的方式,阐明项目正在努力实现的目标是项目经理的重要职责。经常提供愿景,可以使项目队伍付出超常的努力,从而使项目取得惊人的成功。2 实践中的体会知道了应该努力的方向,这还不够。我们应该积极实践,探索现实中的实际操作经验,不断总结,才能更好地做好管理工作。2.1 项目前期的准备阶段项目中最基本的要素有范围、成本与进度,其中最重要的莫过于范围。项目前期,项目经理要积极参与到项目的谈判中,进行合同评审,在评审的时候一定要清楚合同文件的标准和要求,也就是范围。要清楚业主会不断提高标准和要求,而承诺的款项却不会增加。合同的标准和要求对每个公司来说都有一个底线,一旦突破了这个底线,项目肯定是亏损的。因此,项目经理在合同评审阶段之前,应该分析收集尽可能详细的数据,确立尽可能详细的需求,进一步确立详细的项目范围、预估费用。2.2 项目启动合同签订下来后,项目正式开始启动。项目实施过程中,成本和进度都需要严格控制,控制内容主要有工期、质量、投资预算和合同管理,其详细内容和方法现有的资料介绍的都很多,不再重提了,在此笔者只是重点论述风险管理和设计变更管理,因为这两项不管直接还是间接都会影响到上述几项的控制。2.2.1 风险管理既然是市场商业行为,那么项目的风险必然存在,不论什么样的风险,能避免尽量避免,由于风险的不可预知性,风险管理难度很大,只能从一些可行的角度去分析,进行管理。首先要识别风险,要先召开风险识别会议,这个会议面向公司高层,各部门的有经验的人都邀请参加。识别之后要进行分析。先进行粗略的量化分析,有经验的人可以一起参加讨论,把提交出来的风险进行分类,针对出现的可能性,采取一些手段降低风险,尽其所能的避免。书上介绍的方法中有两种很好,不妨一试,一是将风险纳入项目管理计划并指定负责人,由外部人员定期检查项目风险,一旦风险发生,执行风险管理计划;二是保险,这种属于风险转嫁。2.2.2 项目变更管理对任何项目,变更无可避免,无从逃避,只能去积极应对。追诉变更的原因,不外乎有三种,一种是起源于我们,另一种是客观原因,第三种是业主的原因。第一种,就是我们在开始所做的方案,由于考虑不周全,导致结果实现不了,这种变更一旦发生,项目经理应该尽最大努力去和业主商量,尽可能地取得业主的原谅,如果经过最大努力后,在业主关系和短期利益两方面难以取舍时,一般都是向业主妥协,既使可能项目最后亏损,也要勇敢地去面对。因为你还有以后,你的信誉不能丢失!对于第二种原因,尤其是一些不可见原因,这个时候千万不能手软,要主动出击,积极去办变更,为项目创造更大的利润。对第三种情况,要具体问题具体处理,但是忌讳得礼不让人的态度,去猛敲业主!2.3 结束阶段项目结束时,按照我们所学的知识,要组织好竣工验收,也就是说项目经理要将合同约定好的递交文件交付客户,完成项目所有的提交件,收集项目全部信息并结束项目。此时,项目经理要组织有关人员开一个总结会,获得业主对该项目的评价,总结项目实施过程中的过失以得到今后项目实施的经验,表彰突出人员,公布项目收益和亏损情况,并上报公司主管。3 结语扎实的理论知识和丰富的实践经验是项目经理必须具备的基本素质,要想做好工程项目,项目经理还应该不断历练自己,使自己更成熟、稳健和宽容www.shufadashi.com防采集。

读再多的书只能增长见识…而不能增长能力…

知识当然不等于能力,知识只是理论方面的,只有把理论同实践相结合起来,只有把理论知识运用到实际的生气科研中去,创造出生产财富,研究出科学成果来,这样的知识才会等于能力,甚至是超越能力的!

家长是孩子成长过程中的第一任启蒙老师,对孩子来讲应当也是一名教育者。但从定义上来理解,教育者首先是一种职业,要有相应的职业规范要求。其次教育者所影响的对象是处于受教育阶段的人,而不

不管你读了多少书,不管你有多少的理论知识,你不把这些知识运用到生产科研领域,那就是没有一点的能力,或者说你的知识可以得100分,而你的能力只是0分。

呵呵```这很容易,你确实听懂了老师说的啊,但是其实这种类型的精华要点你还是没有掌握啊,这样的话你可以根据这个知识点做一些相对应的题目的,做得多了当然下次碰到这种类型的题目也就对了啊,熟能生巧

理论上的知识不可否认,那就是精神财富,而且是具大的精神财富,但是精神财富要是束之高阁,不把他拿出来去参与到生产科研当中去,那还是一分不值的,不去创造生产力,就不会产生生产财富的;不去参与科学研究,就不会创造出科研成果来,只有把知识用到生产科研中来,才会把具大的精神财富转化具大的物质财富的,这个时候,知识就等于财富了,就等于能力了!

向量OA=xOB+yOC,x+y=1, CA=OA-OC=xOB+yOC-OC=xOB+(y-1)OC=x(OB-OC)=xCB, A,B,C三点共线.

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为什么知识≠智慧呢?因为知识是很实在的,你学多少大脑就储存多少知识,知识是学以致用。而智慧是一个人思维的理解能力,领悟能力。

知识不等于能力

科学知识与真理的区别。科学知识科学知识是人类在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和,它包括经验知识和理论知识。真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映。真理是发展的相对的知识

  你读了很多书?你有很高的学历?哦,那只是说明你“知道”了一些知识,并不代表你具备了把事情做好的能力。或者只是可以说,受教育的程度相对越高,具备能力的程度相对高一些。

  现实工作中往往有许多满腹经纶的优秀大学毕业生站在工作岗位上无法适从,讲台下的学生乱成一团,他在讲台上大声地喊却没有学生听他的话,或者辛辛苦苦的备课,上课,学生却听不明白,教学成绩没有,领导最怕。相反一些在大学里东荡西游,行为叛逆,勉强能毕业的学生站在讲台上却如鱼得水。他的课堂总是笑声不断,下课了学生还喜欢围着他转,节日里学生爱把礼物往他怀里送,考试成绩他的班最好,领导最赏识他,升职又快。

  知识并不等于能力。这就是任何一个企业单位都不会把任何一个刚毕业的高学历学生聘任企业重要职务的原因。

  要把“知道”变成“做到”,你应该具备学习力。学习力是健康的学习心态,是举一反三学习方法的创新,是把“知道”变成“做到”的能力。凡是不能把知识转化为技能的人,问题都出在缺乏学习力上。这样的人,即使有再多的知识,也只能仅仅停留在“知道”这个层面上。而“做到”,则是应用知识处理问题的能力。

  大学里的优秀成绩不代表你将来是优秀工作者, 任何一种工作,它都会有自己独特文化和管理模式,你必须先学习和了解,这个时候,是你的磨合期,然后,正确运用你自己的学识成为事业发展方向的忠实执行者。在执行的过程中,不断的提升自己的学习力,又不断的根据你自己的学识给出在执行过程中解决问题的策略,这些策略上传下达,于是你便很快和很自然的成为工作策略制定者其中的一员。而能够带领团队贯彻了策略的控制过程,才是真正体现你的能力的过程。

应该这样看:能力是重要.但录用人的单位无法在短期内考核.能力将决定你工作后的发展.文凭当然有用了,他是你找工作的入门重要资格,同时也是你从事技术岗的凭证,且在以后进职进级中起指标作用.如:无大学文凭,你就不能从事:工程师,经济师,讲师,律师,研究员,医师技术岗等工作.例如:以考注册咨询工程师为例,它要求职业实践最少时间为:专科8年,本科6年,双学士学位4年,硕士3年,无文凭不准许.所以有能力一定要继续学习.找工作时有文凭也比没文凭强,在单位有文凭一般比无文凭进升快内容来自www.shufadashi.com请勿采集。

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