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孩子在学校宿舍打牌,老师让家长按学校作息时间伴读一星期,老师做法过激吗?

孩子在学校宿舍打牌,老师让家长按学校作息时间伴读一星期,老师做法过激吗?

由网友 六和麦田 提供的答案:

为了自己的孩子,这样的做法是非常好的,除非那孩子不是自己亲生的孩子!

我以前有一位朋友,他的孩子上了初中,刚开始还是比较认真的,感觉这是新的环境,并且自己还是乡下来的,学习自然用心。

可是,这样的时间不长,因为结识的几个朋友都好好玩的,学习上也没有上进之心,于是也就是开始打起牌来了,学校对他的处理是停课一周,回家反省,如果不改正,就得离开这所学校,转到别的地方。

父母亲那个无奈呀,吃了他的心都有,感觉自己辛辛苦苦地养他,供他来读书,没想到这么不争气,于是,孩子的妈妈就腾出时间,到学校边上租了一间房屋,全心全意陪孩子,不给孩子住校,这样的陪伴,才是几个月的时间,孩子的习惯立即改变了。因为隔离了那几个不好的玩伴,直到后来,孩子主动跟妈妈说,让妈妈放心了,自己是不会再犯相同的错误的,自己会努力读书的。

后来初中比业的时候,果真考进了“小班”就是高中学校里的重点班,他自己也非常骄傲,路上见到我,就立即向我报告喜讯了。成就感非常强!

如果,没有当初的改变,那么后来就不会有努力的动力!就不会有后来改变自我的决心,更不会进入高中重点班的机会。

现在,这孩子读大学了,很努力,放假了就去参加社会实践。

我想,家长一定要知道,这样的做法一点都不过分,对孩子的教育是完全可行了的,陪伴这一点时间,太短了,还需要更长,那么孩子稳定得会更好一些!

多陪陪孩子吧!

由网友 高中数学轻松学 提供的答案:

老师这种做法,明显是过激的!

下面说说我的理由:

1、孩子在学校宿舍犯了错误,老师应该及时纠正孩子的问题,而不是惩罚家长。上海这边的很多小学老师要求家长必须保证孩子作业全对,如果有错误就在家长群里批评家长。这两种行为属于一个性质,如果什么都让家长来管来教,那孩子去学校上学的意义是什么呢?老师的责任又体现在哪里呢?

2、学生在学校犯错误,要给学生改正的机会,别动不动就找家长,对孩子来说,请家长是一件非常丢人的事情,这会给孩子带来很大的压力,会让学生反感老师和上学。

3、作为老师,一定要清楚自己的职责,是教书育人,现在很多老师完全不愿意承担责任,把所有的事情都推给家长。作为同行,也奉劝一些老师,要担起自己的责任,这是职业道德,教育学生,学校和家庭都是必须的,不能把什么事都推给家长。

4、教育学生要讲方式方法,要有温度,不要对学生恨铁不成钢,学生犯错误很正常,最重要的是老师和家长的引导。所以老师不要一看到学生犯错,就觉得学生无药可救,就像遇到了天大的问题一样。

5、之前确实发生过老师批评学生导致各种问题的事情,但是,我们不能因为怕出问题就不作为,就像医生,难到害怕医患纠纷就不治病救人了吗?吃饭怕噎着就不吃饭了吗?不能因为这个就不去履行老师的责任和义务。害怕发生问题,就想办法避免问题发生,在教育学生的时候就讲究方法,不要采用极端的方法。

由网友 寒石冷月 提供的答案:

在学校宿舍打牌,这件事不知道是发生在什么时间段?如果是上课时间,几个学生逃学溜到宿舍里去打牌,这问题就相对棘手了。如果是非上课时间,如中午或晚饭后睡觉前在宿舍里打牌,这属于课外生活。但如果学校里规定不管什么时间段,都不能打牌,学生在宿舍里打牌就属于违反校规的行为。

不管什么情形,学生只要在学校内,皆应由学校负责管理与教育,而老师让家长按学校作息时间去陪读一星期,显然做法非常不合理,属于过激行为。试想,学校任课老师也好,还是宿舍管理员也罢,皆有各自职责分工。如果他们管不了学生,那说明根本不称职,自己管教不了学生,却把球踢给家长,显然是在推卸责任。

正常来讲,如果学校确实无法正常管理学生,就需要让家长去学校协商解决,要么请家长把孩子带回家自行教育,什么时候孩子承诺愿意遵守学校规章制度,老老实实按着学校的规定去学习和生活再返回学校,但是必须要签订协议。如果再有屡教不改的现象发生,学校可以开除该难以管教的学生。

可是从老师要求家长去学校陪读的做法来看,显然并没有和家长就孩子在学校管教问题进行平等协商,老师也压根没有想与家长共同联手,来为学生在校管教协商出可行性方案。只是老师单方面命令式要求家长去陪读,这种做法根本无助于问题的解决,家长如果照老师要求做了。过一周后呢?孩子如果仍然如老样子,老师又该如何做?

所以,这治校管理学生,如果不从根本上去解决问题,不照章办事,而是动不动让家长去陪读,纯粹是不懂学校管理的无知做法。

由网友 周文生WS 提供的答案:

老师这种做法不过激。老师即教书又育人,育人应根据不同学生的特点,因“材”施教。对那些顽劣、屡教不改的学生必须采用家校结合、老师与家长,甚至政府、学校、村共同协条,制订有效的计划、监督管理、共同教育,使这类学生走上人生的正道。我们学校就有这样一位学生,课堂上调皮捣蛋,时不时的闹上一出戏,作业也不做,即使做了,也是乱划。同学们疏远他,他仍然闹的班级无宁日。针对这种情况,学校与村联手,共同做学生家长思想工作,他的母亲到校进入班级里,与孩子同坐一桌,一齐在校午餐,课间活动时看住孩子,做作业时盯着孩子。经过一个月的时间,终于把孩子教育好了。孩子在学校里打牌,没有把学校的纪律放在眼里,表面上看,打了一次牌,实际上违反学校的纪律是很多次,不是偶然的一次,是多次违反学校的纪律产生的毕然结果,要从孩子的心里深处教育好,知道纪律的重要性。孩子在学校里打牌,没有把老师放在眼里,这是父母放纵的结果,认为老师处理不了他,天老大、我老二,老师又能把我怎么样。因此,有必要让他的父母亲到校看管自己的孩子,亲眼见一见,人家孩子在学校里是怎样守纪律的,是怎样刻苦学习的,自己的孩子又做了什么,家长反省自己是怎样教育孩子的,自己的孩子应该怎么做。总之,教育孩子不能仅仅依靠学校、老师,必须多渠道、多举措,共同教育好孩子,这是育人之根本。

由网友 汉宁学社语文学习辅导 提供的答案:

孩子在学校宿舍打牌,首先要分析,是赌博性质还是玩的性质,先了解清楚情况,搞清楚自己的孩子最近的一些其他行为。搞清楚孩子的思想状况,知道孩子心里所想,了解清楚孩子思想行为。再去思考教师的做法是不是过激,再去思考是不是有更好的办法解决孩子的问题,如果有更好的行之有效的办法,家长也可以跟老师进行协商!早点解决孩子的问题,也有利于孩子的健康快乐成长!

在宿舍里打牌,可能只是孩子众多坏习惯中的一个,其他不好的行为有可能也做了,但是一时半刻并没有发现,这就十分有必要让家长去了解孩子的具体动态。这样根据情况采取措施,这样做肯定比陪读一个星期更有效果!

只是陪读一个星期的话,这个星期孩子老老实实了,认真学习了,下一个星期又恢复原状,也是不利于孩子健康快乐成长的!

我们家长可以先和老师好好谈一谈,了解了解自己家的孩子的一些状况,再根据情况去具体问题具体分析具体解决!

至于要不要陪读一个星期,这也是可以和老师进行商量的!老师和家长其实都是为了让孩子能够健康成长,其出发点都是为了孩子好,都是希望孩子能够改掉不良行为习惯,认真生活学习!

我们都是从学生时代过来的,都知道有些孩子在学校学习期间,觉都不够睡,每天躲在被窝里拿着手电筒学习,刻苦到了一种境界。但你的孩子却有时间在宿舍里打牌,在学习生活上有了这样那样的问题,我们最重要的就是想办法怎么解决,一定要和老师站在同一条战线上,无论老师,无论家长都要积极想办法帮助孩子解决问题,如果有更好的办法,家长也可以提出来跟老师商量,老师呢也不是不通情达理的人,有了好的方法,他也乐于去实施,共同帮助教育孩子健康快乐的成长。家长和老师有效的沟通是解决问题的根本基础!

由网友 杨锅来了 提供的答案:

非常感谢你的邀请,就你的问题我谈一些个人的看法和你互相学习交流。

每每遇到一些孩子不做家庭作业,我们一般的处理方式(现在几乎都没有责备孩子们了,怕语言不对或者让孩子产生一些情绪,到时候很被动)就是让学生把作业补上,利用的就是课间休息时间,没办法,没有其它时间可以找了。甚至可能会用到某些课的时候来补,这是基本要求,不然的话,后面就是经常欠作业,同时也告之家长,孩子没有完成作业。

但是,但是,不管我们怎么教育也好,与家长,孩子沟通也好,总有个别孩子就是经常不写作业,甚至觉得你第二天让他找时间补,他根本就不在乎,习以为常。作为老师看到这样的情形从内心来说总想找办法去邦孩子改变改变,因为孩子已经不在乎,已经不重视了。所以这个时候我们可能会让家长把孩子接回家去,或者来学校陪着孩子把作业补完了,大部分这样做还是有效果的,不是老师刻意为难家长,一般我都不会在上班时间来请家长的,因为家长也要上班,相互理解。但个别孩子确实很困难,如果我们老师得过且过,内心很纠结,最受害的还是孩子,而家长可能却不知道孩子的问题所在。

只要是我们能在不惊动家长的情况下,能让孩子有所改变,啥方法我们都会想的。教育孩子也是家校共育的过程,所以有时候真的让你确实没有好的办法的时候,只有请家长来配合了,一般的家长还是比较容易理解。实在不能理解的家长,我们也只能尽到自己的力量就行了,其它问心无愧。

关于你孩子的情况思考:

“孩子在学校宿舍打牌,老师让家长按学校作息时间伴读一星期,老师做法过激吗?”从题目中,我可以这样理解,你的孩子不止一次的在宿舍打牌,已经到了很:猖狂“的地步了,作为老师或者学校可能已经使尽了浑身解数都没有什么效果,也许和你们家长进行了沟通吧,直至现在老师要求家长一起伴读,还好,老师、学校没有请孩子回家反思。所以我们家长先不要着急去定义老师的行为是否过激,你要思考老师的目的是为了谁?还不是为了你的孩子,所以我建议你开始可以按老师的要求伴读一星期,观察效果,如果效果很好,你就会觉得这样的方式还是值得的。如果你确实有自身的原因,比如工作 ,也或者你知道你孩子的问题改变可能比较困难,你可以和老师商量一下,有没有其它可以处理的方式,比如把孩子接回家反思一周时间,当孩子问题出现了,你就不介意耽误几天的课程,因为这个时候孩子的品行、思想可能比学业更重要了。

由网友 春风化雨花草香 提供的答案:

孩子在学校宿舍打牌,不知道是单纯的娱乐活动,还是带有赌博的性质呢?作为学生,应该也知晓在宿舍内不允许有此类活动的,但是还是抱着侥幸心理去做了,赶巧被老师逮到了,不论何种形式的惩罚肯定是要有的,要不然更多的学生会无视学校纪律的。

孩子在学校犯了错误,除了老师的批评教育,在学校给予通报批评之外,还需要家长配合管教的。老师让家长按学校作息时间来监督孩子一个星期的做法,确实有些过激,没有考虑到家长的实际情况,也会让家长感到特别没有脸面。但是这种方法或许是特别有效的,肯定会比让家长把孩子领回家教育的好。家长把孩子领回家,家长批评劝说一番,孩子是不是能听进去就是另外一回事了。

老师的做法虽然严厉,会给家长带来不便,并让家长在学校处于无地自容的局面,但是对于孩子的震撼肯定是比较大的。但凡有些孝心的孩子,就不会不顾父母的脸面,继续为所欲为,必定会有所收敛,不再犯类似的错误。作为家长,虽感委屈和不便,但是还是要尽量去配合老师管教自己的孩子吧。毕竟,孩子的教育也是家长们特别重视的事情。

由网友 七七是祺祺 提供的答案:

客观的说,老师的做法肯定过激了,甚至涉嫌违规了。但老师的做法可以理解,希望我所说的,能平息心中的不平,从容看待这件事,趁这段时间与孩子好好沟通。

孩子应该学校和家庭共同教育,而不是交给学校就不用管了。特别是住校的孩子,家长应该与孩子保持紧密沟通,随时了解孩子在学校的学习和生活状态,如果有问题应该及时干预调整。

相信老师的初衷是好的,是希望家长和老师一起给还有施加压力,让孩子改变错误。这无论对孩子还是对你,都是一个教训,如果以此为戒,也是个好事。

趁这段时间,与孩子多聊聊多沟通,更多的去了解孩子,相信可以把这件坏事变成好事。

由网友 宜城老师 提供的答案:

学校里面是有一些规矩的,对于学校来讲,在宿舍里面打扑克牌就是错误的,虽然说没有太大的影响,或者说影响也非常小,但是我们必须要进行惩处。

举个例子来讲,在宽阔的马路上十字路口,也没有一个行人也没有,但是人必须遵守红绿灯的规则,否则的话,你就可能会面临扣6分,罚款几百元的现状。

规矩是最好的,我们所要做到的就是遵守规矩,而不是后果是什么情况?没闯红灯,在宽阔的马路上有可能是没造成任何后果。明确违反了规矩,那么必须要惩罚。

既然学校里面有规矩,或者学校里面就有规矩要求,按校规的时候家长必须陪同反思,无论是学生还是老师,还是家长,都应当客观认识到这一条规矩的存在,然后认真执行就行了,除非有一天这个规矩发生了改变,否则的话我们没有必要去讨论是不是严重了,是不是青了,是不是侵犯了人权?

勇敢的面对自己的错误,勇敢的承认自己的错误,勇敢的接受错误所带来的惩罚,这都是一个成年人成熟的标记,也是对待孩子教育的最好的榜样。

由网友 真实167672080 提供的答案:

如果家长同意,就正常。如果家长不同意,就过激了。屡教不改者,劝家长领回家教育。有人说,教师没有资格赶学生,是,我承认,我没有资格赶你。我只是劝你回家反省,你不回去我不能强求。但是我可以在办公室一直教育你,不能让你去捣乱。你反复违反纪律,我在办公室教育你正常吧。屡教不改,就是侵害了其他同学的受教育的权利,其他同学会排斥,其他家长也会排斥

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